Публикации по теме «УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева» (321-340)

Заполнить пробелы в таблице (координаты столицы, страна, полушарие, числ.населения). Два варианта, на одном листе две копии одного варианта (надо разрезать)

В курсе 7 класса все материки изучаются по единой схеме: образ материка, материк в мире, путешествие по материку. Изучение образа материка включает в себя особенности географического положения материка, строение земной коры и рельефа, климат, климатические пояса и их характеристика, внутренние воды, особенности растительного и животного мира.

Кластер – педагогическая технология, которая способствует развитию вариантности мышления, учит устанавливать всесторонние связи и отношения изучаемой темы (понятие, явление, событие). Применение данной технологии дает доступ к имеющимся знаниям, вовлекает в мыслительный процесс новые представления по определенной теме. Данная технология универсальна. Она может применяться на стадии - систематизации имеющейся информации, выявления пробелов в определенной области знаний. На стадии осмысления - фиксирует фрагменты новой информации. На стадии рефлексии – происходит группировка понятий,

Технологическая карта урока "Африка: образ материка".

Филворд «Неровности земной поверхности» предназначен для уроков географии в 5 классе и может быть использован на этапе повторения и обобщения знаний по теме «Рельеф Земли». Данная разработка может быть полезной для учителей географии и использоваться как в урочной, так и во внеурочной деятельности, например, в качестве задания географической викторины.

Изучение данной темы позволит сформировать представление об особенностях пищевой промышленности, её значении и роли в АПК и географии производства пищевой промышленности России и Донецкого края; определить проблемы и перспективы развития пищевой промышленности.

Урок составлен в соответствии с ФГОС

Тестирование с использованием заданий различного типа.

Работа для учащихся 9 классов, с использованием заданий различного типа.

Раскрытие образа величавого Кавказа и его природы, при помощи произведений М.Ю. Лермонтова.

Тип урока: комбинированный, урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Разработка индивидуального образовательного маршрута по географии для учащегося 5-го класса, проявляющего интерес к предмету.

Поурочный план урока в 6 классе по теме: Тепло в атмосфере.

Авторская рабочая программа для обучающего 9 класса среднего, общего, индивидуального обучения на дому с ОВЗ. Учебный материал соответствует возрастным особенностям учащихся с ОВЗ и отвечает их интересам.

Данное КТП рассчитано на 35 часов. Включает в себя краткое содержание урока, виды учебной деятельности и планируемые результаты.

Итоговая работа по окончанию изучения темы "Население России". Задания разработаны с учётом сложности, три уровня.

Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе федерального государственного стандарта общего образования, на основе программы под редакцией А.И. Алексеева, Е.К. Липкиной, В.В. Николиной (М., «Просвещение», 2016 г.).

Рабочая программа по географии подходит для предметной линии учебников «Полярная звезда» издательства «Просвещение». Содержит пояснительную записку, распределение учебных часов по разделам программы, список обязательных практических работ, КТП.

Тест по географии в 8,9 классе позволяет проконтролировать знания учеников Тест по теме «Географическое положение России».

Основными целями курса 5 класса являются: знакомство с особенностями природы окружающего нас мира, с древнейшим изобретением человечества - географической картой, с взаимодействием природы и человека; пробуждение интереса к естественным наукам и к географии в частности; формирование умений безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. При изучении курса решаются следующие задачи: знакомство с одним из интереснейших школьных предметов — географией, формирование интереса к нему; формирование умений внимательно смотреть на окружающий мир, понимать язык живой природы.