Публикации по теме «УМК А. Т. Смирнова» (81-100)

Общегосударственная система противодействия терроризму представляет собой совокупность субъектов противодействия терроризму и нормативно-правовых актов, регулирующих их деятельность по выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию террористической деятельности, минимизации и ликвидации последствий проявления терроризма.

Многодневный образовательный квест для учащихся старших классов (10 - 11 классы). Основная идея: воспроизвести условия и ход событий пребывания в ВС РФ.

Комплексная работа проводится в конце учебного года.Содержит задания по изученным разделам в курсе 8 класса: " Чрезвычайные ситуации техногенного характера".Задания выполняются на основе предложенного текста.

Цель урока: создать условия для закрепления обучающимися знаний об опасных природных явлениях гидрологического характера и формирования навыков безопасного поведения в зоне их действия.

Программа составлена на основе авторской рабочей программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» основного общего образования. 5-9 классы. Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. – М.: Просвещение, 2016.

Дидактический материал.

Брошюра представлена на татарском языке.

Урок обж в 8 классе составлен с элементами сингапурской методики. Соответствует ФГОС.

Военно-спортивная игра "Зарница" для обучающихся 5-8 классов. Цель игры: развитие интеллектуальных и физических качеств, воспитание патриотических чувств у подрастающего поколения, сплочение детского коллектива.

Итоговый тест по ОБЖ предназначен для проверки усвоенных знаний за курс ОБЖ 6 класс по программе под редакцией А.Т. Смирнова.

Содержание тем учебного курса. Модуль- I. Основы безопасности личности, общества и государства. Р- 1. Основы комплексной безопасности. Тема -1. Национальная безопасность России в современном мире-4 Россия в мировом сообществе. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России. Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности Тема -2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России - 2 Опасные и чрезвычайные ситуации, общие

Комплексная учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 9 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738

Тест соответствует пройденному материалу УМК Смирнова А.Т.

Тест для проверки знаний по действиям при угрозе теракта.

Данная статья предназначена для повышения качества проведения уроков ОБЖ по теме АХОВ. В стать содержится как информационный материал, так и методические рекомендации.

Технологическая карта урока для 5 класса по теме "Здоровый образ жизни"

Методическая разработка с презентацией "Дорожное движение, элементы дорог и их назначение"

Урок ОБЖ для 7 класса по теме "Смерчи". Цель урока: создать условия для усвоения обучающимися знаний об опасных природных явлениях метеорологического характера и формирования навыков безопасного поведения в зоне их действия.

Цель урока: знакомство обучающихся с возможными опасными и аварийными ситуациями в жилище и формирование навыков правильного и безопасного поведения во время таких ситуаций. Задачи: образовательные: • рассмотреть с обучающимися возможные опасные ситуации в жилище, установить причину их возникновения; • выработать у обучающихся алгоритм действий в случае возникновения некоторых опасных ситуаций; • учить правильному и безопасному поведению во время таких ситуаций; развивающие: • развивать инициативу и активность обучающихся во время урока

Цель урока: дать представление об основных источниках опасности в городе и жилище. Задачи: образовательные: • дать обучающимся представление о городе и жилище как месте проживания человека; • обратить их внимание на по¬ложительные и отрицательные стороны для жизнедеятельности человека в современном городе; • выявить возможные опасные ситуации в городе и в собственном доме; • выяснить причины возникновения опасных ситуаций; • убедить обучающихся в необходимости соблюдения пра¬вил безопасного поведения в повседневной жизни. развивающие: • развивать аналитические навыки