Цели урока:  Образовательная: рассмотрение вопросов, касающихся общей характеристики языка программирования Паскаль; знакомство с алфавитом и словарем языка Паскаль; рассмотрение некоторыми простыми типами данных в языке Паскаль; рассмотрение структуры программы на языке Паскаль; рассмотрение процесса выполнения оператора присваивания.  Развивающая: развить способов мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.  Воспитательная: пробуждение интереса у школьников к изучению информатики; воспитание в учениках уверенности в своих сила

Предмет: Информатика и ИКТ Класс: 6 Автор УМК: Босова Л. Л. Тема: «Что такое алгоритм». Предыдущая тема: «Схемы». Тип урока: урок открытия новых знаний и умений. Вид урока: комбинированного вида Цели урока:  Образовательная: сформировать понятие алгоритма; привести примеры алгоритмов, регулярно используемых нами в жизни;  Развивающая: развить способов мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.  Воспитательная: пробуждение интереса к изучению информатики; воспитание в учениках уверенности в своих силах.

Предмет: Информатика и ИКТ Класс:7 УМК: Учебник для 7 класса Информатика Автор: Босова Л.Л. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2013

В разработку включены конспект и презентация. Цели урока: 1. Повторить основные конструктивные линии и название деталей передника. 2. Дать понятие “моделирование”, научить основным приемам моделирования, дать сведения о технике моделирования. 3. Развивать пространственное воображение, абстрактное мышление, побуждать к творчеству. Воспитывать эстетический вкус. 4. Дать краткие сведения о профессиях работников, занятых в технологическом процессе изготовления одежды. 5. Воспитание самостоятельности, аккуратности, умения работать в коллективе. 6. Проверить и закрепить навыки работы

Примеры заданий преобразования информации по подробному плану, заданному с помощью схемы (обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации).

Разработка предназначена для проведения урока по объявленной теме. У учеников формируются знания о типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания через самостоятельную, индивидуальную и групповую работу учеников. Практическая часть урока предполагает выполнение задания 3 работы 9 "Создаем простые таблицы". Работа выполняется парами. Один ученик выбирает информацию, которую нужно вводить в таблицу, а второй ученик заполняет таблицу нужной информацией.

Цель урока:  освоение приемов обработки информации через преобразование текстовой информации в таблицу. Задачи урока:  Предметные:  сформировать представление о двух типах обработки информации: с изменением формы и изменением содержания;  умение создавать таблицы с применением текстового процессора.  Метапредметные:  закрепить умение сравнивать, анализировать, делать выводы о восприятии окружающих нас объектов;  иметь представление о подходах к упорядочиванию информации;  применение таблиц для представления текстовой информации.  Личностные:  стимулирование поиска вариантов

План-конспект урока информатики нетрадиционной формы для учащихся 7 класса(ФГОС). Раздел программы: «Информация, информационные процессы»

Интерактивный кроссворд составлен в табличном процессоре Excel. Заполнив его, учащиеся вспомнят названия кнопок на Главной панели инструментов текстового процессора MS WORD.

Урок-квест включает в себя 5 станций, которые будут проходить команды в составе 3 человек, также от класса выдвигаются два члена жюри.