Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (821-840)
В данной презентации разбирается Задания 17. Информационнокоммуникационные технологии на примерах заданий взятых с сайта «Решу ОГЭ» Дмитрия Гущина. (https://inf-oge.sdamgia.ru/).
1. Наука об информации, способах ее передачи, хранения, обработки называется______________
2. К электронным носителям информации относятся ________________________________________________.....
Подборка заданий для отработки задания 9 для подготовки к ОГЭ по информатике.
Цели и задачи мероприятия:развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности;развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности;воспитание уважения к сопернику, воли к победе, находчивости;повторение и закрепление основного материала; расширение связей с другими предметами.
Конспект урока по информатике.
Тестирование состоит из 10 вопросов, 8 из них базируются на темах учебно-тематического планирования и освещают знание определенной темы, и два вопроса на знание определений.
Программа; программное обеспечение (ПО); системное ПО; операционная система; архиватор; антивирусная программа.
Урок построен на деятельной основе с применением стратегии смыслового чтения, что обеспечивает развитие читательской компетенции и познавательной деятельности учащихся. Использование приёма работы с текстом под названием «Чтение с пометками» способствует оценить научный текст, опираясь на собственный багаж знаний и уже приобретённый опыт. Содержание урока отвечает целям. Место данного урока в ряде других – урок комбинированного типа, нацеленный на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД. Связь с предыдущими уроками прослеживается. Все виды работ, представленные на уроке.
Рабочая программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности шко
Цель:1) включение учащихся в учебную деятельность – тренировать в понимании значения уметь учиться;2) определить содержательные рамки урока: алгоритмы и исполнители3) мотивировать к учебной деятельности.
Цель урока: формирование у учащихся представления об основных изучаемых понятиях: алгоритмическая конструкция "цикл N раз" для исполнителя Робот, циклические алгоритмы.
Урок изучения нового материала в режиме интеграции теории и практики
Урок предназначен для изучения в 7 классе текстового процессора Word.
Прогнозируемые результаты личностные:учить проверять себя;учить давать оценку своим действиям;учить работать в группе, чувствовать свой вклад в общую работу;
метапредметные:учить анализировать и выделять общее;учить находить наиболее оптимальный алгоритм действий;
предметные:формирование информационной и алгоритмической культуры;овладение системой теоретических и практических знаний по теме «История чисел. Системы счисления»;формирование умений и навыков переводить числа в двоичную систему.
