Публикации по теме «УМК Н. Г. Гольцовой» (141-160)

Комплексная работа с текстом в старших классах.

Комплексная работа с текстом.

Комплексная работа с текстом в старших классах.

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся об историзмах и архаизмах, иностранной лексике и фразеологизмах. Раскрыть способности уч-ся в усвоении материала. Развивать аналитическое мышление, умение работать в группе, выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов. Воспитывать интерес к русскому языку и положительное отношение к знаниям.

Календарно-тематическое планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, авторской программы Н.Г. Гольцовой. Данная программа рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов, соответствует стандарту основного общего образования по русскому языку, построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности, способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся, обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.

Упражнения на отработку орфоэпических норм при подготовке к ЕГЭ по русскому языку представлены в виде связанных текстов.

Цель: проверка знаний учащихся по теме «Паронимы». Задачи: организовать проверку знаний учащихся с помощью электронной презентации; провести коррекцию знаний в случае ошибок в ответах.

Рабочая программа составлена с учётом индивидуальных особенностей обучающихся 11 класса и специфики классного коллектива.

Цели: повышение учебной мотивации и познавательной активности обучающихся; формирование орфоэпических навыков в целях подготовки к ЕГЭ. Задачи: - развивать внимание, воображение, сообразительность, любознательность, логическое мышление; - расширять кругозор детей; - воспитывать интерес к предмету.

Программа разработана в соответствии с ФГОС СОО, на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 10-11 классы» под редакцией Н.Г. Гольцовой, М: «Русское слово», 2014г. без изменений. Отличительной особенностью программы является определение двух групп результатов: «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться». помимо традиционных двух групп результатов «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться»

Данная методическая разработка представляет собой факультативное занятие по русскому языку в 11 классе, связанное с выполнением заданий части 1 и написанием сочинения в задании 25 части 2. Текст публицистического стиля позволяет развивать навык написания сочинения-рассуждения.

Приложение к рабочей программе по русскому языку (базовый уровень) в 10 классе под редакцией Н.Г. Гольцовой.

Рабочая программа разработана на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений Н.Г. Гольцовой, выполняет требования ФГОС.

Презентация содержит информацию о формулировке задания №20 в КИМ ЕГЭ по русскому языку, виды лексических ошибок с примерами и несколько упражнений на выявление ошибок.

Повторение по теме: "О-Ё после шипящих в разных морфемах"

Проверка основных орфограмм

Изучение нового материала

Материал предназначен для учащихся 10 класса при изучении раздела "Лексика".

Данная контрольная работа поможет проверить знания учащихся по русскому языку за 11 класс.

Материал поможет подготовиться к уроку в 10 классе по разделу "Лексика".