Публикации по теме «ФГОС» (91721-91740)
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» составлена на основе: требований ФГОС НОО, ООП НОО МБОУ «Зыковская СОШ», авторской программой – Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В.И. Ляха. 1 – 4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В.И.Лях.-2-е изд. – М.: Просвещение, 2012, включающего учебника для учащихся Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.И.Лях. – 12-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 2011.
Педагогические цели:
- познакомить учащихся с синоптической картой;
- выяснить признаки понятий «антициклон», «циклон», «атмосферный фронт», а также факторы, способствующие их возникновению и влияние на природу;
- расширить знания об особенностях воздушных масс, факторах климатообразующих;
- устанавливать связи, прививая интерес к учебному предмету;
- развивать навыки работы с различными источниками знаний, осуществлять их анализ и делать выводы.
Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) - является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) ГБПОУ «Пермский педагогический колледж №1» по специальности СПО 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании», разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
На уроке решаются следующие задачи:
- совершенствование тактических действий в спортивной игре баскетбол;
- воспитание физического качества сила;
- развитие психомоторных способностей.
Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа УД) - является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) ГБПОУ «Пермский педагогический колледж №1» по специальности СПО 44.02.02 «Преподавание в начальных классах», разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения.
Рабочая программа составляется для очной, заочной с элементами дистанционных образовательных технологий (далее - ДОТ) формам обучения.
Данный урок является первым в теме: «Агрегатные состояния вещества». Он предназначен для того, чтобы ученики вспомнили пройденный материала в 7 классе по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» и включает в себя обобщение знаний по строению вещества.
Тема урока: Моя семья. Родословная.
Сценарий для мальчиков на 23 февраля.5-6 классы
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы собрались здесь, чтобы поздравить наших мальчиков с Днем защитника Отечества, пожелать им здоровья, успехов в учебе, отличного настроения и победы в конкурсе!
Цель мероприятия: Формирование у школьников осознанного отношения к здоровому питанию.
Задачи:
Образовательная:
1. Расширить знания о молоке и молочных продуктах.
2. Дать представление о значении молока и молочных продуктов для детского организма, выявить роль молока в жизни человека.
Воспитательная: воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности.
Развивающая: развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое.
Знакомство с тропами: метафора, сравнение, олицетворение.
Представлена методическая разработка образовательного события для учащихся 3- 4 классов. Событие разработано в проектной технологии.
Цели и педагогические задачи (педагогический замысел):
- Выявить уровень сформированности групповых форм учебного сотрудничества в ходе различных этапов решения поставленной задачи.
- Формировать умения анализировать материал, обобщать, использовать материал в нестандартной ситуации.
- Формировать умения критериально оценивать свои действия и действия группы по различным позициям
- Развивать рефлексивные и творческие способности учащихся.
- Создать и презентовать продукт совместной деятельности в форме макетов зданий и транспорта будущего.
- Создать условия для группового взаимодействия при решении проектной задачи, развивая таким образом у учеников умения и навыки самостоятельной и групповой работы.
Какие сказки называют народными?
1. Те, которые сочинил какой-нибудь писатель
2. Те, автор которых неизвестен
3. Те, которые написал народ (или коллективный автор)
2. Какие из перечисленных сказок народные?
Вопросы по теме названия.
Что такое кантата?
А) Это инструментальное произведение для камерного оркестра
Б) Это многочастное вокальное произведение для солистов, хора и оркестра
В) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют
Г) Это музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют
