Публикации по теме «Химия» (501-520)

Цель: в ходе выполнения эвристических заданий познакомить обучающихся с понятиями «химическая связь», «типы химических связей»

Проект направлен на внедрение инноваций и развитие в области внеурочной деятельности, а так же дополнительного образования детей

Проектная деятельность по химии подразумевает необходимость сохранения единства образовательного пространства, обеспечения равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях, формирование общего деятельностного базиса как универсальных учебных действий. Проектная деятельность расширяет представления о предметных областях, дает возможность увидеть и осмыслить межпредметные связи, позволяет решить проблему мотивации, создать положительный настрой. Поэтому использование проектной деятельности создает условия для формирования компетенций и мотивации, развития индивидуальных

Педагогическая коммуникация в сфере образования имеет очень важное значение, так как ее основной задачей является не только обмен учебной информацией между учителем и воспитанниками, а в первую очередь социальное взаимодействие между субъектами образовательного процесса, в частности педагогом и учащимися. В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, касающиеся общения учителя с обучающимися.

Презентация отражает план, документацию, оснащение кабинета, учебно-методические комплекты и многое другое

Внеклассное мероприятие в виде соревнования между командами с проведением химических опытов

Проведение наблюдения строения пламени и определение самой горячей зоны в пламени.

Урок обобщения знаний. Урок разработан с использованием элементов технологий ИКТ, проблемно-диалогического обучения, технологии смыслового чтения. В соответствии с требованиями ФГОС на уроке идет формирование и развитие УУД: Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о свойствах и применении алкенов как классе органических соединений.

На основании состава все вещества делятся на простые и сложные. Вспомним определения. Простые вещества – молекулы состоят из атомов одного вида. Сложные вещества – молекулы состоят из атомов разного вида. Пример: вода, оксид углерода, азотная кислота и т.д. Все простые вещества на основании строения атомов, вида химической связи, типа кристаллических решеток, физических и химических свойств делятся на металлы и неметаллы.

Контрольная работа по химии для учащихся 9 класса разработана в интерактивном варианте на сайте

Практическая работа

Урок для 9 класса

Конспект открытого урока

Открытый урок

Открытый урок для учащихся начальной школы Презентация кабинета химии и предмета «Химия» для учащихся начальных классов

Урок-исследование

РМО учителей естественно - биологического цикла. Учитель биологии - Волкова Т.С., учитель химии - Мальгина Е.И.

Предмет: химия Целевая аудитория: 8 класс Тип урока: урок объяснения и частичного закрепления нового материала Форма урока: интегрированный урок(география, физика, химия, биология, экология) Цели урока: 1)обучающие: познакомить учащихся с различными свойствами и применением воды; с помощью межпредметных связей расширить представления учащихся о значении воды в жизни человека, природы, планеты; 2)развивающие: развивать умение анализировать информацию; 3)воспитательные: привлечь внимание к различным экологическим проблемам.

Зачёт по химии в 10 классе вечерней школы по теме «Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Углеводороды» к УМК О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова составлен в 2х вариантах с эталонами ответов. Каждый вариант содержит 11 заданий: 2 - на установление соответствия, 3 на выбор нескольких ответов, 2 - работа с рисунками, 1 - работа с графическим объектом, 1 - на построение уравнений реакций, 1 - решение задачи на выведение формулы углеводорода. Проверя.тся знания основных понятий темы и общеучебные умения работы с разными источниками инфрмации.

Предмет: химия Целевая аудитория: 8-9 классы Тема урока: урок-игра "Путешествие по периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева" Цели образования: обучения - систематизация знаний учащихся о структуре периодической системы Д.И. Менделеева, строении атома; формирование умения использовать полученные знания для выполнения нестандартных заданий; воспитания - формирование коммуникативных навыков при работе в команде, чувства патриотизма, гордости за достижения российской науки; развития - формирование навыков участия в интеллектуальных конкурсах.