Публикации по теме «дополнительное образование» (21461-21480)

41
Контрольная работа по теме «Система и структура права» (10 класс)

Контрольная работа по теме: "Система и структура права" для учащихся 10 класса - профильный уровень в формате ЕГЭ.

4
Конспект открытого занятия «Разговор о правильном питании»
Представлен конспект открытого занятия о правильном питании(большой материал с загадками,стихами и т.д.)
4
Доклад «Использование песочной игротерапии в работе с детьми с ОВЗ»
Как использовать песочную игротерапию с детьми с ОВ. Представлены виды игр,их описание.
11
Фотоотчёт по краеведчеству «Берёзовая роща»
Фото сделано вовремя похода выходного дня Нововоронеж-Борщёво-Нововоронеж в Хохольском районе Воронежской области. Поднявшись после моста, пройдя мимо памятника, посвящённого великой отечественной войне, вы попадаете в этот небольшой оазис.
7
Методические разработки по внеклассному мероприятию «Самопознание и самовоспитание личности, способы саморегуляции» (9 класс)

Занятие с учащихся по овладению ими методами самопознания и самовоспитания. Использутся мультимедийная доска, компьютер, презентации детей, раздаточный материал для проведения тренинга.

30
Внеклассное мероприятие на тему «По дороге с Шапокляк» (по изучению правил дорожного движения)

Изучаем правила дорожного движения с младшими школьниками.

Ведущ. В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке –
Все мы посетители.
А коль на улицу ты вышел,
Знай, приятель, наперед:
Всех названий стал ты выше,

6
Статья по внеклассному мероприятию на тему «Школьное телевидение»

Успешный опыт реализации проекта "Школьное ТВ" в КОГОАУ СШ г. Лузы (Кировская область).

Одним из направлений информатизации школьного образования является медиаобразование. В современном мире оно рассматривается как процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники, формирования активной жизненной позиции.

10
Публикация по внеклассному мероприятию «День юного эколога «Зеленое кино. Дети» (1–11 классы)

Интересно, почему придумано такое необычное название? Там собрались зеленые фильмы или зеленые дети?! Ответ совершенно простой, в Парке Горького города Москвы проводился праздник день юного эколога и конкурс юных киношников в рамках Московского международного фестиваля детского зеленого кино и анимации "Зеленое кино. Дети".

5
Публикация по внеклассному мероприятию «Юные телевизионщики на фестивале «Включайся» (1-11классы)

Знаменательно что в 2016 год кино в фестивале приняли участие более 450 юных телевизионщиков со всех регионов страны. Творческие работы оценивали сразу два жюри: детское и взрослое.Фестиваль «Включайся!» прошел в концертном зале «Королевский» 6-8 июня при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям и Департамента средств массовой информации и рекламы г.Москвы. Организатор – НАТ, при участии детско-юношеского канала «Карусель».

7
Публикация по внеклассному мероприятию «Кроха» в Нагатино в Год Российского кино (1-11классы)

Бесспорно столица Москва- это город, где каждый метр и каждое заведение города связанно с историей кино. Город живёт и развивается за счёт кино. А на наш детский Межрегиональный кинофестиваль видеоработ «И сказала кроха» не смотря на свою удаленность традиционно съезжаются гости с разных уголков России. Они привозят на показ зрителям свои лучшие работы, над которыми они работали на протяжении учебного года в своих студиях, где вместе со своими педагогами-наставниками создавали свои кино и теле шедевры.

1
План-конспект занятия «Встречаем весну безопасно»

 

Цель: выработать у обучающихся навыки безопасного поведения в условиях дорожно-транспортной среды во время плохих погодных условиях весной.

Задачи:

Научить различать первые признаки непогоды и выработать способы борьбы с ними;

Развить у детей внимание, память, наблюдательность на дороге в условиях непогоды;

Воспитать культуру безопасного поведения на дорогах.

3
Сценарий новогоднего представления «Новогодние приключения домовенка Кузи»

 

Цель: Создать радостное и праздничное настроение у детей, родителей в преддверии Нового года

Задачи проведения:

- приобщение к традиционной русской культуре новогодних праздников;

- вовлечение детей игровую программу;

- опыт сценических выступлений.

2
Сценарий, посвящённого празднованию Нового года «Морозко»

Цель: организация культурного отдыха и развлечений обучающихся;

Задачи:

1. способствовать  развитию творческой деятельности обучающихся;

2. развитие познавательной активности детей старшего школьного возраста;

3. воспитание чувства взаимовыручки, сопереживания, доброжелательного отношения друг к другу, к окружающим людям.

9
Статья для педагога дополнительного образования «Мамонт из Костёнок» (5 класс)

Материал о мамонте из Костёнковско-Борщёвского палеолитического района Воронежской области.

     С незапамятных времён в удалённых уголках земного шара люди находили в земле огромные кости невиданного им зверя. Пытаясь объяснить их происхождение, они создали множество легенд. Одна из них – это легенда о животном, которое живёт под землёй и не показывается на поверхность, а кости становятся видимыми только после его смерти. Русские называли этого зверя «мамут», видимо, позаимствовав это название у народов Сибири, произошедшее от двух слов «ма» - земля и «мут»-крот.

2
Цикл встреч «Опыт успешных людей» во Дворце учащейся молодежи Санкт-Петербурга
С 2009 года Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга проводит цикл встреч «Опыт успешных людей» при поддержке регионального общественного фонда поддержки культуры, науки и образования «Петербургское наследие и перспектива».
3
Методическая разработка занятия «Изучение нетрадиционных техник рисования»
Ознакомление с разними техниками нетрадиционного рисования.
2
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Юный эколог»
Формирование системных экологических знаний учащихся об окружающем мире в соответствии с возрастом и способностями; развитие творческой и исследовательской деятельности воспитанников; повышение общей коммуникативной интеллектуальной культуры учащихся; формирование экологического мышления и здорового образа жизни; воспитание чувства ответственности и внимательного отношения к природе; развитие профессиональной ориентации и активной жизненной позиции учащихся
1
Электив «Профессиональное обучение и карьера»
Программа создана для профориентационной работы в 9 классе
3
Методическая разработка «История родного города. Уфа»
Методическая разработка с электронной презентацией предназначена для школьников старшего возраста, студентов, педагогов дополнительного образования, классных руководителей, учителей истории. Характер города, как характер человека, зависит от его судьбы. Судьба развивает и меняет образ города. Методическая разработка помогает расширить и углубить знания детей о городе Уфа, а так же воспитание чувства любви и привязанности к родному краю, стране, уважения и гордости за свой народ, его историю и культуру.

Сборник методических разработок и педагогических идей