Публикации по теме «школьное образование» (157801-157820)
Данная игровая программа проведена как один из этапов работы над исследовательским проектом «Праздники влюбленных в России и других странах».
Цель: формирование у детей коммуникативных навыков
Задачи:
- создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- привлечь учащихся для активной деятельности по организации досуга;
- развивать навыки общения, умения работать в коллективе, чувство взаимопомощи.
Урок соответствует требованиям ФГОС.
Разработка классного часа посвящена 70-летию Великой Победы.
Цели: распознавание значений фразеологизмов в устной и письменной речи.
Задачи:
- познакомить со значениями фразеологизмов;
- формировать понятия “фразеологизм”, “фразеологический оборот”;
- обогащать пассивный и активный словарь учащихся фразеологизмами;
- развивать буквенный синтез слов, внимание, логическое мышление;
- учить работать в группах...
- развивать любознательность, навыки исследовательской работы, мышление, речь.
Урок посвящён наиболее сложному и одновременно очень красивому стихотворению А. Блока «Незнакомка». Форма урока – составление киносценария. Цели урока представлены как в общем, так и в диагностическом виде. Учебная задача представляет собой творческое задание – создание киносценария, так как стихотворение очень яркое, наполненное зрительными образами.
Тест по теме «Имя существительное» предназначен для учащихся 6 классов.
I Вариант
1. На какие вопросы отвечает существительное?
а) Что делать? Что сделать? б) Какой? Чей? в) Кто? Что?
Цели:
- активизировать познавательный интерес к предмету;
- обобщить и систематизировать теоретические и практические знания учащихся;
- развивать познавательную и творческую активность;
- формировать заинтересованность в приобретении новых знаний, умение нестандартно мыслить;
- способствовать формированию чувства сплоченности, солидарности и здорового соперничества.
Краеведческая исследовательская работа о литературном творчестве местного баснописца, ветерана ВОВ, Шаламове Г.В. Работа представляет собой анализ тематики и проблематики басен, рассказов и фельетонов местного писателя. Работа ценна тем, что собранный материал нигде , кроме районной газеты, не публиковался. В работе имеются приложения с фотографиями и текстами басен и рассказов Шаламова Г.В.
Проверочная работа содержит 4 задания и 2 варианта.
Мировая художественная культура (далее МХК) как самостоятельный предмет возникла сравнительно недавно. Это молодой предмет, его история насчитывает около двадцати – тридцати лет. Курс «Мировая художественная» культура отличается от других предметов школьной программы тем, что его методические требования еще только формируются, систематизируются. Следствием этого можно сделать вывод о том, что слабая разработанность методологии и требований к уроку МХК делает предмет МХК «блёклым» и неинтересным по отношению к другим предметам школьной программы. Поэтому учителю МХК и администрации школы предстоит решать данные проблемы.
Проект о создании эффективного взаимодействия школы и высшего учебного заведения.
Мастер-класс показывает использование приемов «Ассоциация», «Мозговой штурм», групповой работы в рамках урока биологии, экологии, занятия кружка; формирует правила проведения и оформления мини - исследовательских работ.
Инструкция по изготовлению математической игрушки Флексагон.
В гостях у Марии.
В этот год Пасха выдалась холодная. Но за две недели до праздника стояли такие тёплые денёчки, выросла изумрудно-зелёная трава. На кладбище красиво, все могилки ухожены . То там, то здесь слышны всхлипывания и причитания разволновавшихся женщин.
- Коля,- обращается Мария к двоюродному племяннику своего недавно ушедшего мужа,-идем к нам. Будем Петю поминать.
Тётя Маруся, как скажете. Берём детей и идём.
