В эссе говорится о призвании быть учителем и о том , что " рукотворное счастье учителя " состоит в том, что бы указать детям путь в мир красоты, гармонии и добра.
Несмотря на то что реальность художественного мира условна, мы невольно находим схожие черты между литературными героями и читателями произведений, реальными людьми.
Вот и прошел год… Я – молодой учитель английского языка. Что я чувствую? О чем думаю? Сложно определено сказать, ведь пройден такой маленький путь в профессии и такой большой к ней.