СКИДКА 40% НА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ВЕБИНАРЫ И КУРСЫ ОТ УРОК.РФ – АКЦИЯ ДЕЙСТВУЕТ ДО 31 ДЕКАБРЯ 2019
12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #11 класс Подписаться на тему
0

Хронотоп в романе Евгения Водолазкина "Авиатор"

Хронотоп является неотъемлемым компонентом в изучении произведения и в построении индивидульно-авторской картины мира писателя. Существуют три составляющие каждого прозаического произведения: человек, время, пространство. Хронотоп – это то ядро, которое держит в целостности все произведение.

0

Хронотоп в романе Евгения Водолазкина "Авиатор".

Современное литературоведение направленно на комплексное изучение произведения, а хронотоп является неотъемлемым компонентом в изучении произведения и в построении индивидульно-авторской картины мира писателя. Существуют три составляющие каждого прозаического произведения: человек, время, пространство. Изучение сюжета и композиции литературного произведения, а также выделение основных тем и идей произведения непременно связано с элементами анализа хронотопа. Хронотоп – это то ядро, которое держит в целостности все произведение.

2

Роль этимологического анализа слова в процессе обучения орфографии

В статье говорится о пользе этимологического анализа слова в обучении орфографии, приводятся примеры слов, история происхождения которых помогает запомнить их написание. Кроме того, предлагаются различные варианты заданий, которые можно использовать на уроке с целью повышения познавательного интереса учащихся к вопросам истории происхождения слов.

1

Влияние внеурочных проектов

Ведущее место среди методов сегодня принадлежит методу проектов. Его основное предназначение состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующего интеграции знаний из различных предметных областей. В его основу положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности учащихся на результат, который получается при решении той или иной практической или теоретически значимой проблемы, обеспеченности совместного планирования деятельности учителя и обучающегося.

1

Подросток и закон

Профилактика правонарушений и преступлений школьников через формирование правовой культуры школьников, законопослушного поведения и гражданской ответственности. Задачи программы: 1. Воспитать у школьников уважение к Закону, правопорядку, позитивным нравственно-правовым нормам. 2. Развить интерес к правам человека среди учащихся, их родителей и педагогов. 3. Содействовать повышению качества образования в области прав человека, законопослушного поведения школьников в образовательных учреждениях города. 4. Усилить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асо

1

Страноведческая викторина "Я знаю Германию"

Викторина по немецкому языку содержит вопросы страноведческого характера, касается таких тематик, как: федеральные земли Германии, достопримечательности, ландшафт и географические особенности, литература, традиции и обычаи, из жизни замечательных людей и др.

0

Презентация "Oxymoron as a Stylistic Figure of Speech in English ”, «Оксюморон как стилистическая фигура речи в английском языке»

Презентация по теме “Oxymoron as a Stylistic Figure of Speech in English ”, «Оксюморон как стилистическая фигура речи в английском языке» разработана в качестве приложения к научно-исследовательскому проекту для ознакомления с данным языковым явлением. Цель исследования: изучить феномен английского оксюморона, как одного из самых ярких тропов, основанных на контрасте. Данная презентация будет способствовать развитию интереса учащихся к изучению английского языка, может быть использована учителями английского языка для работы по любому УМК, для проведения внеклассной работы и элективного кур



2

"Сердцами сплетенные..."

Работа о великолепном гражданине своей страны, патриоте и просто прекрасном руководителе, созданная по воспоминаниям семьи, коллег и жителей моего района. В своем мини-исследовании я хотела бы увековечить имя Лёвина Станислава Степановича как замечательного педагога и одного из первых руководителей моей школы.