Публикации по теме «6 класс» (35621-35640)

Тестовая работа предназначена для проверки знаний учащихся 6 класса по темам курса "Биология. Растения"

Рабочая программа полностью отражает содержание Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и соответствует требованиям ФГОС ООО (2014 г.). Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной школе строится так, чтобы были достигнуты следующие цели:

• повышение уровня защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;
• снижение отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства...

Сочинение написано по книге Елены Нюкало «МЫ ЖИЛИ ПО СОСЕДСТВУ». Мирослав и его мама много лет жили в одном подъезде с ветераном Великой Отечественной войны, дружили, общались, но лишь незадолго до его смерти узнали о том, что служил он на легендарном крейсере «Ворошилов».

За курс 6 класс Вариант 2.

1. Соседями восточных славян являлись

1) арабы

2) вандалы

3) лангобарды

4) балты

За курс 6 класс Вариант 1.

1. Дата принятия христианства.

2. Запись событий по годам.

3. Дата Куликовской битвы.

4. Как называли Ивана Калиту?

5. Войско князя.

6 класс, вариант 2.

1.В результате 3 Пунической войны:

1.Карфаген был разрушен.

2. Карфаген лишился своих владений за пределами Африки.

3.Рим завоевал остров Сицилия.

Программа данного курса подготовлена в соответствии с образовательным стандартом по геогра-фии и полностью реализует федеральный компонент основного общего образования по географии в 6 классе. Курс географии 6 класса открывает 5-летний цикл изучения географии в школе. Начальный курс опирается на пропедевтические знания учащихся из курсов «Природоведение», «Окружающий мир», «Естествознание» начальной и основной ступени обучения.

Цель изучения географии в 6 классе - развитие географических знаний, умений, опыта творческой деятельности и эмоционально ценностного отношения к миру, необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей и противоречий развития географической оболочки.

Программа соответствует требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования и составлена на основе: Программы по географии для 6-9 классов, линии «Полярная звезда», А.И. Алексеев, Е. К, Липкина. М.: Просвещение, 2011. Учебно-методический комплект: Учебник: География. Природа и люди. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией А. И. Алексеева. М.: Просвещение, 2011 Атлас география, 6 класс, комплект контурных карт, география, 6 класс.

Цель программы: совершенствование процесса социализации детей с нарушением интеллекта. Основные задачи обучения социально – бытовой ориентировки состоят в следующем: •сформировать знания о самостоятельной жизни, их практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам •коррекция личностного развития ребёнка и подготовка его к самостоятельной жизни.

Чтоб песню спеть, известно, у мужчины Есть только две достойные причины: И первая - любовь к земле родной, Которая вошла и в плоть, и в кровь И сделалась звездой неугасимой;, Вторая - это к женщине любовь.

Сегодня наше собрание посвящено теме, содержание которой было высказано с такой любовью и теплом в стихотворении «С чего начинается Родина». Именно со словом «Родина» связано и такое слово как ностальгия. Слова «Родина» и «ностальгия» имеют разные корни, но суть в них одна и также. В обычной ситуации, когда ты на своей земле, рядом с родными и близкими людьми, такое чувство, как ностальгия, нас не угнетает не мучает, но стоит нам уехать далеко от родного порога, ностальгия начинает свое дело. Мы страдаем, мучаемся, у нас плохое настроение, ни еда, ни приятные сюрпризы становятся не в радость.

Главное условие взаимодействия школы и семьи – полное представление о функциях и содержании деятельности друг друга. Чтобы эти субъекты могли понимать друг друга и представлять образ воспитательных возможностей друг друга, могли устанавливать реальные действия взаимопомощи, отдавать себе отчет, зачем это делается и четко представлять задачи воспитания, средства и конечный результат. Зачастую семья передает эстафету воспитания школе, тем самым, самоустраняясь от процесса воспитания ребенка, как личности. Между тем, в личностном формировании ребенка должны участвовать обе стороны, при полном в

Данное нестандартное задание можно использовать для лексической работы на уроке русского языка.

Данное упражнение поможет повысить познавательную активность и интерес учеников, а также отработать навык определения членов предложения.

Описание техники выполнения прыжка в длину с разбега. Способы прыжков. Ключевые элементы техники. Подводящие упражнения.

Рабочая программа линии УМК «География. Сферы» (5-9 классы) для основной школы составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения).,Примерные программы по учебным предметам. География. 5-9 классы: проект.- 2-е изд. перераб.- М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения), Дронов В.П., География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. - М.: Просвещение, 2011.В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы развития и формирования универсальных учебных действий, которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся и коммуникативных качеств личности.

Урок предназначен для учащихся 6 класса.

Цель урока: сформировать представление о восточнославянских племёнах - расселении, занятиях, быте, управлении, религии.

Задачи урока:

Обучающая:

• на основе исторических источников изучить особенности образа жизни восточных славян.

Развивающая:

• развивать мыслительную деятельность учащихся
• формировать умение работать с историческим документом, картой.

Воспитывающая:

• формировать интерес к истории, к своему прошлому путем изучения исторических документов;
• воспитывать уважение к истории своего Отечества.

Урок предназначен для учащихся 6 класса.

Цели:

1)Познакомить с одним из главных занятий горожан - ремеслам.

2)Дать характеристику ремесленного производства в средние века.

3)Познакомить с видами ремесленных специальностей.

4)Дать определение понятиям мастер, подмастерье, ученик цеха.

5)Выяснить какую роль выполняли цехи.

Рабочая программа по английскому языку составлена с учетом требований государственных образовательных стандартов, авторской программы по учебным предметам «Иностранный язык 5-9 классы» Вербицкой М.В.. Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа по 3 часа в неделю и ориентирована на использование учебно-методического комплекта «Forward» для 6 класса общеобразовательных учреждений - Москва: «Вентана-Граф», 2013 год.