Публикации по теме «8 класс» (32021-32040)

Конспект обобщающего урока географии в 8 классе

Конспект обобщающего урока географии в 8 классе

Урок - исследование.Согласно закону сохранения энергии человеку необходимо поддерживать некоторый запас энергии. Расход энергии, как известно, восполняется посредством питания.

Разработка урока по географии для 8 класса. Итоговый урок по теме "Почвы России"

Методическая разработка внеклассного мероприятия « Памятники природы Республики Адыгея» составлена на основе краеведческого материала. Цель мероприятия: познакомить учащихся с красотой природы Кавказских гор, памятниками природы Республики Адыгея, повысить познавательный интерес обучающихся к предметам географии и экологии, формировать экологическую культуру обучающихся.

Конспект урока ( для конкурса)

Цель работы: Определить роль Арктики в геополитическом и экономико-географическом положении России, изучить геополитические интересы России в Арктике, характер ресурсной политики России и приарктических государств в ХХ веке. Объектом исследования является место Арктики в истории внешнеполитических и экономических взаимоотношений России. Предметом исследования является значение арктических регионов России в обеспечении геополитических интересов страны и ее безопасности.

Урок для 8 класса, изучение физических явлений, способы очистки смесей.

Урок разработан с использованием УМК О.С.Габриеляна. Это один из уроков темы "Соединения химических элементов". В ходе урока формируются понятия об оксидах, их классификации, расширяются знания учащихся об использовании оксидов в жизни человека.

Цель урока: формирование осознанного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья.

Данная презентация поможет Вам провести первый ознакомительный урок по информатики. Презентация содержит определения, исторические данные , задания для учеников и др.

Презентация, содержащая рассказ о летней резиденции Д.И. Менделеева в селе Боблово.

Цель: познакомить учащихся с возможностями применения изучаемого языка, повысить заинтересованность к изучению предмета, раскрыть творческие способности учеников.

Цель урока: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, выявить факторы риска на здоровье человека.

Задачи урока:

образовательные: обобщить знания о том, что такое здоровье и здоровый образ жизни, об условиях их сохранения и укрепления; стимулировать учащихся к размышлению о необходимости быть здоровым.

развивающие: личностное развитие школьников; выявление роли здоровья в жизни и деятельности человека, развитии общества, формирование здорового образа жизни.

воспитательные: воспитание обучающихся средствами урока уверенности своих силах. Воспитание дисциплинированности взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный.

Методы: информационно-коммуникативные методы, объяснительно-иллюстративный метод; метод проблемного изложения; исследовательский;

Цели: 1. Закрепить понятие об арифметическом квадратном корне, его свойствах, уравнение вида х2=а; отработать умение применять свойства арифметического квадратного корня при выполнении вычислений над различными выражениями; расширить кругозор учащихся о памятниках г. Кемерово. 2. Развивать психические процессы: внимание, память, мышление; операции логического мышления: анализ, синтез, сравнение. 3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность оформления, самостоятельность, чувство коллективизма. Тип урока: закрепление Форма: виртуальная экскурсия по г. Кемерово.

Разработка сценария на Новый год

Применение на уроке игровой формы обучения - это замечательное средство развития мышления, ценных морально-волевых качеств учащихся. Появляются возможности комплексного использования разнообразных методов, направленных на формирование личности ученика. В процессе игры происходит закрепление знаний, совершенствование полученных навыков, формирование новых качеств личности школьника.

Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации молодых педагогов и возможных путей их решения. В статье подробно рассматриваются условия и система факторов, способствующих успешной профессиональной адаптации молодого учителя в первые годы профессиональной деятельности. В статье рассматривается влияние наставнической работы на успешное становление молодого специалиста как профессионального педагога. Ключевые слова: адаптация, профессиональная деятельность, молодой педагог, наставник.

Урок-практикум.

Материал актуален в период выбора профессии, позволят детям выстроить стратегию поиска подходящей профессии, разложить этапы поиска на временные отрезки и рзобраться в целесообраности выбора