Публикации по теме «Воспитатель» (40321-40340)
Изучив игры, в которые играли наши родители, мы пришли к выводу, что они интересны и сегодняшним детям.
Цель работы: Составить сборник игр конца прошлого века и попробовать внедрить их в качестве игр на переменах и в свободное время.
Задачи работы:
- Узнать, что такое игра, и каково ее значение для ребенка;
- Сколько можно находиться детям за компьютером и сколько они проводят времени за компьютером в реальности;
- Узнать, в какие игры играли нынешние взрослые;
- Составить сборник игр последней четверти ХХ века;
- Проверить, будут ли играть в игры своих мам нынешние школьники.
Разработка внеклассного мероприятия, посвященного творчеству С. Есенина.
Уважаемые гости, сегодня мы собрались в литературной гостиной, чтобы кто-то вспомнил, а кто-то познакомился с творчеством С. Есенина. Мы с вами поговорим о великом русском поэте, послушаем его стихи, и песни на его стихи.
Программа предназначена воспитателям старшей и подготовительной к школе групп.
Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. С введением в действие закона РК “Об образовании” произошли существенные изменения в развитии системы образования. Это повлекло изменения содержания образования. Одним из приоритетных направлений стало знакомство детей дошкольного возраста с национальным и региональным культурным наследием и историей страны, края.
Презентация содержит информацию об удивительных представителях фауны и флоры острова Мадагаскар.
Цели:
- сплочение детского коллектива;
- развитие коммуникативных навыков;
- воспитание уважения друг к другу.
Цель: Объяснить детям, что контакты с животными могут быть опасными.
Задачи: Учить правилам безопасного общения с животными. Формировать чувство любви к животным, не забывать об осторожности, знать повадки животных. Познакомить детей с народными приметами. Продолжать учить отгадывать загадки, отвечать на вопросы. Развивать внимание, любознательность. Воспитывать у детей гуманное, бережное отношение к «братьям нашим меньшим».
Данное занятие направлено на автоматизацию и дифференциацию звуков С-Ш. Занятие в игровой форме- поездке в магазин игрушек.
Цели:
I. Коррекционно – образовательные:
- закрепление представлений о правильной артикуляции звуков [С–Ш],
- активизация лексического запаса по теме: «Игрушки»,
- упражнять в согласовании числительного с существительными.
Конспект викторины для детей подготовительной группы (6 - 7 лет). Данная викторина будет полезна учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям.
Цель: Дифференцировать звуки С, Сь – З, Зь.
Задачи:
1. Закрепить различение и правильное произношение звуков [с, сь, з, зь];
2. Формировать фонематическое восприятие, звуковой анализ и синтез;
3. Прививать любовь к сказкам, развивать умение действовать согласованно;
4. Развивать психические процессы: речь, воображение, память, мышление.
9 Мая – на протяжении 70 лет остается общей национальной радостью и гордостью! Чем дальше от нас весна 1945 года, тем яснее становится величие свершенного подвига Победы для нас, россиян, и для всего человечества. Тогда в мае 45 был поставлен крест на притязаниях германского фашизма на мировое господство.
Цель мероприятия:
Организация и проведение русского народного праздника «Масленица» с приобщением детей дошкольного возраста к русской культуре, к народным традициям через систему социального партнерство и сотрудничества ДОУ с организациями социума.
На сайте Московского международного салона образования открыта регистрация на более чем на 400 бесплатных мероприятий для педагогов и руководителей образовательных организаций – мастер-классов, семинаров, лекций от ведущих экспертов страны.
Цель: Формирование представлений об ответственности за свое здоровье.
Задачи:
1) Расширение представлений старшеклассников о ВИЧ инфекции и СПИДе.
2) Организация взаимодействия между участниками занятия в форме дискуссии.
3) Развитие коммуникативной компетенции у старшеклассников.
4)Развитие способностей у учащихся прогнозировать свое поведение в различных жизненных ситуациях и мера ответственности за свое здоровье.
Цели: совершенствовать умение находить предлоги и писать раздельно с другими словами.
Задачи:
- формировать навык грамотного письма слов и предложений с предлогами;
- выделять предлоги в потоке речи на слух;
- развивать устную и письменную речь, фонетический слух, орфографическую зоркость;
- развитие зрительной памяти и внимания;
- воспитывать аккуратность, усидчивость.
Цели программы:
1. Развитие мотивации личности к познанию и творчеству, включение детей в социально значимую деятельность.
2. Воспитание гармоничной личности ребёнка, воспитание ценностного отношения к искусству, эстетического вкуса.
3. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул.
Звучит музыка - 7-ая симфония Д. Шостаковича.
Сегодня, в 2016 году в день празднования дня Победы, мы вспомним тех людей, кто был замучен в фашистском концлагере Бухенвальд. В 1941 году огромные военные фашистские армии напали на нашу Родину. Внезапно, без объявления войны, Гитлер, уже завоевавший к тому времени всю Европу, прошёл за один месяц путь до Москвы.
Этот проект был представлен на Городском конкурсе инновационных проектов «Инновации в образовании».
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Проект «Наглядное моделирование в развитии связной речи старших дошкольников с ОНР» реализовывался на базе муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Центр развития ребенка – детский сад № 501 «Медвежонок» с детьми, посещающими группу компенсирующей направленности. Проект стартовал в сентябре 2011 года, являлся долгосрочным. Его реализация была рассчитана на 2 года. Проект был завершен в мае 2013 года. Стоимость проекта 51461р.
