Публикации по теме «География» (5961-5980)

Урок путешествие с использованием электронной презентации, видео и аудио материалов. Соответствует ФГОС.

Цель урока: Сформировать представления о возможности совершенствования и географических следствиях первого кругосветного путешествия

Вид учебного занятия: Урок введения нового материала через урок-путешествие.

Необходимое оборудование: ПК, мультимедиапроектор, интерактивная доска, физическая карта полушарий, рабочие тетради на печатной основе, модель парусника из пластилина

• География как наука зародилась в Египте.
• Слово «география» означает «описание земли».
• Первым открыл морской путь в Индию Васко да Гама.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне.

Структура программы по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также на решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности.

Цель занятия: Сформировать ключевые компетенции, способствующие получению и расширению знаний об ООПТ ЕАО.

Задачи:

образовательные:

• закрепить знания о ООПТ ЕАО;
• сформировать умения логически и полно выстраивать ответ;

развивающие:

• развить коммуникативнные способности учащихся;
• привить любовь к родному краю...

КАрточку можно использовать в 6 классе, а также для подготовки к ГИА, ЕГЭ.

Задание 1. Подпишите широту всех указанных географических объектов.

1 _______________________________________________________

2 _______________________________________________________

3_______________________________________________________

4 _______________________________________________________

Аннотация: При изучении «Гидросферы» учащиеся много работают с атласами и картой. Эта работа позволит аттестовать учащихся по данной теме. Определить наиболее сложные элементы темы. При выполнении данной работы ученики должны продемонстрировать:

• знание основных географических понятий
• умение использовать свои знания, умения.

ТЕСТ проводится в качестве разминки для закрепления нового материала.

• Алюминий относится к тугоплавким металлам.
• Липецк является центром черной металлургии Уральской базы.

Цель урока: познакомить учащихся с развитием представлений различных ученых о Вселенной.

Результаты обучения:

Предметные: ученик научиться описывать представление древних людей о Вселенной, вычленять из текста главное.

Личностные: мотивирование учащихся к учебной деятельности.

Метапредметные: ученик научиться работать с различными источниками информации.

Проводится за 5 минут с использованием карты часовых поясов.

1. Расчет времени в России начинается от Гринвического меридиана.
2. Россия разделена на 11 часовых поясов.

Цели и задачи урока: 

1. Образовательная: вспомнить понятия «ориентирование», «стороны горизонта»; сформировать представление об азимуте и плане местности; научить учащихся находить азимут по плану и на местности.
2. Развивающая: развивать географическое  мышление  и   способность  применять  имеющиеся  знания  в  решении  новых  учебных задач.
3. Воспитательная: развивать познавательный  интерес к  предмету, положительную учебную мотивацию,  внимательность,  наблюдательность; формировать у учащихся экологическую культуру.

Цель: расширить и углубить знания о реках.

УВЗ:

1. сформировать новые понятия, характеризующие реку как компонент природы, изменяющийся во времени и пространстве;

2. создать условия для самостоятельной работы, участия в диалогах, умение формулировать свои мысли;

3. получить положительные эмоции от работы на уроке каждому ученику.

Пояснительная записка

В рамках реализации задач, поставленных государством перед образовательными учреждениями, задач, сформулированных в нормативных документах российского, регионального и муниципального уровня, и решения проблем, выявленных в ходе анализа деятельности лицея, коллективом лицея определены следующие стратегические целевые приоритеты...

1. Выберите из перечисленных три правильных утверждения:

• Гранитный слой отсутствует в материковой земной коре.
• Толщина земной коры 5-75 км.
• Вулканизм и землетрясения характерны для сейсмических областей земли.
• Горы Кавказ старше по возрасту, чем горы Кордильеры.
• Твердая оболочка Земли называется земной корой.
• Самой молодой складчатостью является кайнозойская складчатость.

• Температура воздуха измеряется в мм.
• Чем выше поднимаемся вверх, тем холоднее.
• Самое жаркое время суток – полдень.

Цели и задачи:

• сформировать общее представление о северных зонах России.
• Закрепить знания о закономерностях смены природных зон на равнинах.
• Способствовать развитию у учащихся исследовательской деятельности.
• Воспитывать любознательность, стремление к самостоятельному получению  знаний, любви к Родине.

Цели урока:

1. Выявить главные туристические центры.
2. Нанести в контурную карту основные районы международного туризма.
3. Определить роль России в международном туризме.

1. Что такое анклав?

А) Территория, принадлежащая сразу нескольким странам

Б) Территория, удаленная от страны и принадлежащая этой стране

В) Форма государственного устройства

Г) Одна из высших должностей в теократической монархии