Публикации по теме «Литература» (101-120)
1
Л. Пантелеев "Две лягушки"
Конспект открытого урока по литературному чтению для 2-го класса ("Школа России")
26
"Возвращенный рай". Жизнь Обломова на Выборгской стороне. Агафья Матвеевна Пшеницына
Анализ 4 части романа А.И. Гончарова "Обломов"
7
14
Тренажёр-игра «Значение фразеологизмов» (На буквы «Г, Д, Е»)
Цель: обобщить и расширить знания учащихся о фразеологизмах, развивать речь учащихся, формировать познавательный интерес к русскому языку как учебному предмету, воспитывать любовь и уважение к русскому языку.
Презентацию можно использовать на уроках русского языка, на внеклассных мероприятиях по предмету. Для игры подобраны фразеологизмы на буквы "Г, Д, Е". Значение каждого фразеологизма, конечно, объясняем и запоминаем. Фразеологизмы делают нашу речь богаче.
6
"Вечные ценности в рассказе Людмилы Улицкой "Дочь Бухары"
Людмила Улицкая пишет о проблемах семьи, которые не так часто обсуждаются. С книгой необходимо знакомить не только детей, но и взрослых. Можно подготовить лекторий для родителей.
3
Урок- игра « Знатоки филологии»
В целях воспитания интереса к предметам филологии проводится в группах, по рядам в классе. Жюри-родители или старшеклассники.Мотивация на самооценивание и оценивание сверстниками
2
1
Анализ создания условий для речевого развития детей в группах детского сада №1.
Данная статья поможет педагогам дошкольного образования при проведении анализа работы по речевому развитию детей в ДОО.
9
Проверочная по роману Л.Н.Толстого "Война и мир".
Проверочная работа содержит вопросы, позволяющие проверить знание прочитанного произведения ( том 1) обучающимися.
19
Фонтан «Девушка с кувшином» в Екатерининском парке Царского Села
Образовательные авторские фотографии
1
Программа элективного курса «Смысловое чтение и работа с текстом»
Стратегиальный подход учит анализировать, фокусировать, выбирать, отбирать, организовывать, интегрировать читаемый материал и тем самым формирует и воспитывает независимо мыслящего чтеца и читателя.
3
Дня мученического подвига царской семьи « Благослови молитвой нас…»
Интересный сценарий, апробирован. Можно сопровождать духовной музыкой
5
С книгой с детства ты знаком, будь отличным знатоком» (задания для олимпиад по литературному чтению- конец 2 класса- начало 3 класса)
Олимпиада - одна из общепризнанных форм работы с одарёнными детьми. Участие в олимпиадном движении играет большую роль в формировании личности ребенка, воспитывая ответственность за начатое дело, целеустремлённость, трудолюбие. Предметные олимпиады – это состязания школьников в разных областях знаний. Они не только поддерживают и развивают интерес к предмету, но и стимулируют активность, самостоятельность учащихся при подготовке вопросов по темам, в работе с дополнительной литературой; они помогают школьникам формировать свой творческий мир. С помощью олимпиады ученики могут проверить и примен
3
21
История любви ИО и ОИ. Роль Ольги Ильинской в духовном преображении Обломова.
История любви главных героев романа И.А. Гончарова "Обломов"
6
9
Современный педагог двадцать первого века «Человеку надо бы человека в нем».
Данное эссе представляет собой рассуждение о том, какими качествами должен обладать учитель 21 века.
4
Применение метода проблемного обучения на уроке литературы по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Роль эпизода в структуре романа.
Цель урока Работа с текстом, как средство развития логического мышления
Задачи урока 1.Развитие навыков профессионального чтения;
выработка умения вести диалог в четырех направлениях:
А) учитель-ученик.
Б) ученик-ученик.
В) ученик - герой произведения.
Г) ученик-автор.
2.Развитие способности читательской активности
развитие коммуникативных навыков учащихся,
3.Развитие интереса к литературе и навыкам сотрудничества.
4.Развивать логическое и эвристическое мышление, расширять кругозор и культуру речи, накапливать интеллектуальный багаж.
10
13
"Писатели - классики и их произведения"
Своя игра предназначена для учеников старших классов в качестве повторения материала в игровой форме.
