Публикации по теме «Музыка» (61-80)

Работа рассказывает о творчестве уральского композитора Олега Кульдяева.

Использование тестовых заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность (рефлексия). Обобщение материала 3 четверти.

Тест по материалу 3 четверти.

Игра для младшего школьного возраста. Ребята угадывают известные им мелодии детских песен

В музыкальной игре принимают участие две команды. Первый конкурс музыкальной игры – «Узнай и подпевай!» Дети отгадывают популярные песни В.Шаинского. Назвал песню - получил бал. Второй конкурс музыкальной игры – «Мульти-пульти». Дети смотрят фрагмент из мультфильма с песней В.Шаинского. Кто мультфильм назвал - получает бал, назвал песню - дополнительный бал. Третий конкурс музыкальной игры «Домашнее задание» - игра на музыкальных инструментах. Каждая команда представляет героя популярной песни. В игре есть музыкальные паузы - танец "Чунга-Чанга" и "Веселая зарядка".

Цель: - изучить историю создания известных песен о войне.

Важнейшая роль учителя заключается в систематизации, отборе и проектировании заданий по развитию креативности на уроках искусства, а также попытке апробировать систематизированный материал в соответствии с возрастными возможностями школьников.

Сценарий праздника ко Дню Победы для детей младшей группе. (из опыта работы"

Сценарий театрализованного представления агитбригады детей дошкольного возраста. Тема вступления: пожарная безопасность.

Использование тестовых заданий позволяет учителю определить, как ученики овладевают знаниями, умениями и навыками, а также проанализировать свою педагогическую деятельность (рефлексия). Обобщение материала 3 четверти.

Знакомство детей средней группы с художником - иллюстратором, его рисунками к знакомым произведениям С.Я.Маршака и классическими музыкальными произведениями.

Знакомство с музыкальными инструментами

Сценарий праздника предназначен для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет. Цель: Приобщение к традициям русского народа, воспитание уважительного отношения к прошлому, бережного, заботливого отношения к березке, желания любоваться ею. Создание радостного настроения. Задачи: 1. Способствовать формированию гармонически развитой личности, усвоившей духовные ценности и традиции русского народа; 2. Способствовать всестороннему развитию творческих способностей воспитанников средствами русского фольклора; 3. Воспитывать у дошкольников нравственные и эстетические чувст

16 марта 2024 года в областной библиотеке города Новосибирска прошла очередная методическая мастерская для учителей английского языка. Темы мастерской: «Использование интеллектуальных карт в изучении английского языка»

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает саморазвитие и самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении термин «универсальные учебные действия» можно определить как совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

Критическое мышление включает в себя естественный способ взаимодействия с идеями и информацией, разумный, взвешенный подход к принятию сложных решений. Это особый вид деятельности, позволяющий ученику вынести здравое суждение о предложенной ему точке зрения или модели поведения. Это отправная точка для развития творческого мышления.

Сценарий содержит информацию об истории казачества, инсценировки Н.В.Гоголя

Методическая разработка по ознакомлению с профилактикой безопасного движения на дорогах.

Одно из ведущих мест в музыкально-игровых технологиях занимает музыкально-дидактическая игра. Основное её назначение-формирование музыкальных способностей в доступной игровой форме (распознавать соотношение звуков по высоте, развитие чувства ритма, тембрового и динамического слуха). Цель: Преодоление общего недоразвития речи детей средством развития музыкально - ритмических способностей.

Воспитывать доброжелательное отношение к родной природе