Публикации по теме «Планы» (421-440)

3
Календарно-тематический план по учебной дисциплине (МДК 04.01) «Технология выпекания хлеба, хлебобулочных, бараночных изделий и сушки сухарных изде...
Календарно-тематический план по учебной дисциплине (МДК 04.01) "Технология выпекания хлеба, хлебобулочных, бараночных изделий и сушки сухарных изделий», профессия: "Пекарь".
0
Планирование коррекционной работы - зрительное восприятие и сенсорика в подготовительной логопедической группе
Развитие зрительного восприятия и сенсорики в подготовительной группе в течении учебного года.
4
Конспект урока на тему «Вращательное равномерное движение по окружности»
Разработка урока на тему: Тема урока: Вращательное равномерное движение по окружности
3
Разработка занятия «Генераторы электромагнитных колебаний на транзисторах»
Разработка урока в 11 классе на тему: ГЕНЕРАТОРЫ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫХ КОЛЕБАНИЙ НА ТРАНЗИСТОРАХ».
4
Методическая разработка урока «Работа по перемещению заряда в электростатическом поле»
Разработка урока физики в 10 классе на тему: «Работа по перемещению заряда в электростатическом поле».
9
План работы методического объединения классных руководителей
План работы ШМО классных руководителей составлен с учетом единой методической темы школы «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях пенитенциарной школы».
4
План проведения Декады профориентации в 8–9 классах
Знакомство учащихся с разными профессиями; повышение интереса учащихся к различным профессиям ; помощь в выявлении способностей к определенному виду деятельности.
1
Проект воспитательной системы пришкольного интерната Проект «Я и здоровый мир»
Проект «Я и здоровый мир» направлен на пропаганду ЗОЖ, воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма. Направления проекта - азбука здоровья, экологическая азбука, азбука спорта
1
Проект на тему «Методическое сопровождение деятельности педагога по подготовки к ГИА»
Вопрос подготовки к ГИА проводится на протяжении всего периода изучения математики, информатики и физики в школе. Овладение системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, продолжения образования выпускников зависит от мастерства педагога. В связи с этим возникает необходимость в поиске методических средств и приемов, располагающих к совместной деятельности педагога и учащихся по овладению предметом, повышению качества образования. Безусловно, успех экзамена в первую очередь зависит от педагога, в частности от его профессиональной готовности к этой форме.

Сборник методических разработок и педагогических идей