Публикации по теме «Социально-педагогическое» (681-700)

Выступление отряда ЮИД на линейке

Ознакомление учащихся с основными правилами безопасного поведения при столкновении с различными видами Интернет-угроз.

Интеллектуальная игра - одна из эффективных форм воспитания личности сегодня. Если в игру включить вопросы патриотической и гражданской направленности, то такая форма работы решит и еще одну важную задачу - будет способствовать наряду с другими приемами правильному формированию чувства патриотизма у обучающихся, формированию качеств социально-активной личности. Данная игра поможет учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие», создат условия для развития нравственных личностных качеств детей и научит навыкам группового взаимодействия, умению работать в команде.

Данный материал может быть использован в рамках профориентационной работы.

В выступлении представлен опыт работы по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию младших школьников на основе исторического и православного краеведения в рамках кружка «Родной край – Вятушка»». Кружок «Родной край Вятушка» проводится в системе внеурочной деятельности социального направления. Реализация программы кружка рассчитана на 4 года. Программа авторская, сложилась из опыта работы. Цель программы кружка: духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание младших школьников на основе природного, исторического и православного краеведения.

Неувязка патриотического воспитания подрастающего поколения сейчас одна из более весомых и своевременных. Будущее нашего Отечества находится в зависимости от патриотического воспитания дошкольников, их возможности к беззаветной любви к собственной Родине. Мы нередко слышим, собственно что «сегодня» образование патриотизма у ребят довольно слабенькое. Как развивать у дошкольников патриотические качества?

Темой семинара явился пилотный проект по проведению и информационному обеспечению в школе Дней единых действий в рамках Календаря образовательных событий в 2022-2023 уч. году, приуроченных к Государственным и национальным праздникам Российской Федерации

Отражена проблема патриотического воспитания. Кто такой патриот? и как им стать.

Сказка "Теремок" на новый лад на закрепление правил ЗОЖ

Отобрал для своих коллег лучших по своему мнению фильмов для просмотра с обучающимися в учебных целях

Урок-игра посвящена Международному дню родного языка (21 февраля)

В статье описывается опыт организации работы в центре дополнительного образования по развитию наставнической деятельности, через разработку, подготовку и реализацию муниципального сетевого интернет - проекта "Светлый праздник"

Цель данного занятия это повышение мотивации к изучению иностранного языка через приобщение обучающихся к культуре народов немецкоговорящих стран на основе диалога культур, доброжелательности, взаимного уважения.

На ваш суд представлена дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической (патриотической) направленности, которую я реализую в 2022-2023 учебном году во взводе девочек ГБОУ АО "АМКК". На сегодняшний день, патриотизм признан основной национальной идеей. Президент РФ В.В. Путин обратился к идеологии патриотизма: «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм». Необходимость формирования патриотизма провозглашается во многих нормативно-правовых актах, программах, посвящённых проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения.

Методическая разработка занятия с применением инновационных технологий при работе с детьми в помощь педагогам дополнительного образования, воспитателям ДОУ и родителям.

Интерактивная игровая программа

Досуговое мероприятие "Любовь с первого взгляда" направлено на помощь школьникам побороть стеснение и раскрепоститься в обществе, обрести уверенность в себе и научиться правильно выражать свои чувства и эмоции.

Формирование знания о Великой Отечественной Войне, представлений о военной технике, пионерах-героях Великой Отечественной войны.

По представленной мной технологической карте проведено занятие с детьми с особыми образовательными потребностями, цель которого - развить в учащихся чувство гордости за свою Родину с ее жизненным опытом Победы на фашистской Германией, чувство достоинства за участников с миссией освободителя, чувство любви к Отечеству — патриотизм.

Конфликт – это ситуация, в которой стороны занимают противоположные позиции. Конфликты существуют на разных уровнях. В основе конфликта часто лежит объяснимое противоречие. Наиболее распространённые виды конфликтов: ученик - ученик; преподаватель - родитель ученика; преподаватель - ученик.