Публикации по теме «Учитель-предметник» (74601-74620)

Автор разработки открытого мероприятия социальный педагог: Абдурашитова Анифе Таировна

Тема открытого мероприятия для учащихся 6-9 классов: «Права и обязанности учащихся»

Задачи:

1.Способствовать формированию представлений у детей о понятиях «права» и «обязанности».

2.Коррекция внимания, памяти.

3. Воспитывать уважение к закону.

Оборудование:

1.Презентация.

2. Карточки для составления темы мероприятия.

3.Текст для обсуждения.

4.Материалы для практической работы: карточки с текстами, карандаши цветные, ватман, фломастеры

 

Как и многих учителей начальных классов меня волнует проблема грамотного письма учащихся. Работа над ошибками является одной из форм развития орфографической зоркости у обучающихся на уроках русского языка. Работа над ошибками является средством не только закрепления орфограммы, но и предупреждения ошибок. Систематическая и целенаправленная работа над ошибками воспитывает у детей ответственное отношение к письму, стремление оформлять свои мысли грамотно. Цель работы над ошибками: объяснить орфограммы, на которые допущены ошибки, закрепить навыки правильного написания слов, дать установку на самостоятельную работу учащихся над ошибками. Немаловажное значение для организации работы над ошибками имеет их исправление. Чтобы облегчить детям самостоятельную работу над ошибками, я использую «Памятку по работе над ошибками»

Назначение данного элективного курса – введение открытой, объективной независимой процедуры оценивания учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, а так же могут учитываться при формировании профильных 10 классов; развивает мышление и исследовательские знания учащихся; формирует базу общих универсальных приемов и подходов к решению заданий соответствующих типов.
Экзаменационные материалы реализуют современные подходы к построению измерителей, они обеспечивают более широкие по сравнению с действующим экзаменом дифференцирующие возможности, ориентированы на сегодняшние требования к уровню подготовки учащихся.

Цель элективного курса: подготовить учащихся к сдаче экзамена в новой форме в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

Многие учителя физкультуры не позволяют пить во время занятия и сразу после него. Запрет пить может быть вызван невозможностью проконтролировать качество и количество употребляемой жидкости. В тоже время следует отчетливо осознавать тот факт, что вода составляет до 60% массы тела человека. Она выполняет множество жизненно важных функций, в том числе охлаждает организм во время физнагрузок. Работающие мышцы выделяют большое количество тепла, и риск перегрева организма возрастает. Основным механизмом, предотвращающим перегревание, является испарение пота с поверхности тела. Сильное потоотделение требует большого количества жидкости. Если запасы жидкости не возобновляются, то возникает дегидратация и механизм охлаждения человеческого тела перестает нормально функционировать.

Данная рабочая программа составлена на основании:

стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

примерной программы для основного общего образования по географии (автор В.И. Сиротин) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

Учебника «Начальный курс географии» 6 класс (авторы Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)

Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.

 

Два варианта по 30 вопросов

2 варианта по 20 вопросов