Тренировочные задания для закрепления пройденного материала по теме "Валентность" для учеников 8 класса с ответами.

В качестве фрагмента урока или элемента внеурочного задания предлагается собрать интерактивный пазл. Заданию можно придать элемент соревновательности, так как программой фиксируется время сборки пазла.

Аннотация: ресурс программа направлена на коррекцию различных недостатков когнитивного компонента деятельности и познавательного развития данной категории обучающихся. Ресурс программа опирается на принципы комплексного изучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР, принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей развития, принцип, учитывающий ведущую деятельность у обучающихся с ЗПР и позволяет решать задачи своевременной необходимой помощи младшим школьникам с трудностями в обучении и адаптации к школе.

Ресурс: ИОМ ребенка-инвалида 3 класса с ОВЗ (РАС 8.2) надомное обучение. В ресурсе (ИОМ) используются дифференцированный и системно-деятельностный подходы. Эти подходы к построению ИОМ для обучающихся с РАС предполагают учет особых образовательных потребностей, которые проявляются в неоднородности возможностей освоения содержания образования АООП НОО 3 класса. Применение дифференцированного подхода к ИОМ обеспечивает вариативность содержания образования, предоставляя обучающемуся с РАС возможность реализовать индивидуальный потенциал развития и социализацию.

Аннотация: речь младшего школьника – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации, средство самопознания и т.д. Любой язык, несмотря на свои индивидуальные различия, имеет следующие компоненты: фонетика, лексика, грамматика. Когда мы говорим о развитии речи дошкольника, становление языковой системы которого еще не закончено, то понимаем под этим совершенствование всех указанных компонентов языковой системы. Накопление ребенком самостоятельно и под руководством взрослых необходимого социального опыта способствует раскрытию возрастного потенциала

Цель урока: Ознакомить учащихся с падежами имени существительного, их формами и употреблением в предложении. Задачи: 1. Объяснить понятие падежа и его значение в русском языке. 2. Рассмотреть 6 падежей и их формы. 3. Научить определять падежи в предложениях. 4. Развивать навыки работы с текстом и грамматическими заданиями.

Игра разработана для знакомства с творчеством детской писательницы Эммы Мошковской к 100-летию.

Конспект примерного логопедического занятия для учащихся 2 класса. В нём представлены варианты заданий на дифференциацию парных звонких и глухих согласных.

Рабочая программа выполнена с помощью конструктора рабочих программ. Содержит все необходимые разделы и полностью соответствует ФГОС 3.0. КТП в рабочей программе оригинальное(едсоо.ру), учебный план вариант 1.

Методическая разработка содержит три варианта годовой контрольной работы по вероятности и статистике в 7 классе, каждый из которых состоит из пяти тестовых заданий и трех задач повышенного и высокого уровней. Приведены правильные ответы, критерии оценивания, примерная система перевода результата в пятибальную систему оценивания

Новизна работы по социально-эмоциональному развитию заключается во взаимодействие всех участников образовательного процесса, ориентированных на социально – эмоциональное благополучие ребенка.

Конструирование из строительного материала как часть игровой деятельности представляет собой интересную, но очень сложную практическую деятельность, направленную на получение результата (конструкции). Оно формирует у ребенка конструктивные представления и конструктивное мышление, а также развивает поисковую деятельность во всех видах и формах. Все это является необходимым условием не только умственного развития дошкольника, но и развития личности в целом. Задача педагога не только наполнять жизнь детей впечатлениями, но и создавать условия для более глубокого усвоения окружающего, формировать

План - конспект лекционного занятия по теме: «Наставничество в системе образования». Наставничество в системе образования неотъемлемая часть образовательного процесса, которая способствует развитию личностных и профессиональных качеств студентов. Оно позволяет подстроить обучение под индивидуальные потребности молодого специалиста, что очень важно для успешного образовательного процесса.

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Внеурочной коррекционной работы учителя – логопеда для детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Внеклассное мероприятие - игра "Наука история". Цель: развитие у школьников интереса к истории; обогащение знаний по предмету; создание условий для проявления творческих возможностей учащихся. Игра проводится в 8 – 11 классах. Участниками могут быть все ученики класса или команды.

Данный материал может быть использован частично или полностью при изучении темы "Food".

Курс по выбору «Человек в современном мире» предназначен для теоретической и практической помощи в подготовке к Государственной итоговой аттестации выпускников по обществознанию. Занятия ориентированы на повторение, систематизацию и углублённое изучение курса обществознания основной школы, а также на подготовку обучающихся 9-х классов к ГИА.

Цель: Развивать у детей познавательный интерес, интеллектуальную и речевую активность. Воспитательные задачи: Воспитывать любознательность, активность, организованность; пробуждать интерес к познанию окружающего мира. Развивающие задачи: Стимулировать к проявлению волевых качеств; развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать. Образовательные задачи: Формировать умения в составлении и решении логических задач; расширять представление детей о дружбе, побуждать детей к творческому рассказыванию. Основная образовательная область «Развитие речи» Оборудование: Конверты с заданием,

Рабочие программы для 2 класса по математике, русскому языку, чтению, труду, музыке, ИЗО, окружающему миру на 2025-2026 учебный год. Каждая программа составлена через конструктор рабочих программ с календарно-тематическим и поурочным планированием КТП УМК школа России. Шаблоны с официального сайта edsoo вы можете скачать ниже. В программы внесены корректировки, связанные с новыми изменениями, утверждёнными приказом Минпросвещения России.

Данный урок ориентирован на учащихся 6 общеобразовательного класса, работающих по учебнику «Математика 6». Авторы С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин. Урок по теме «Координатная плоскость» проходит в режиме интерактивной игры с помощью презентации, что позволяет сэкономить время, которое тратят учитель и ученики на выполнение построений на доске и в тетрадях. Главную роль в построении выполняется на готовых карточках -«координатная плоскость». Это привлекает внимание учащихся, у них возникает интерес к происходящему. При необходимости этап урока, где возникли трудности, мо