Публикации по теме «Физика» (3541-3560)

Цель работы: изучить один из способов определения качества биологических тканей на основе изменения электропроводности клетки.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

• Изучить литературу по данной теме.
• Рассмотреть основные понятия темы: биоэлектричество, биологическая система, электропроводность, импеданс и другие.
• Собрать экспериментальную установку и с её помощью доказать наличие емкостного сопротивления у живых организмов.
• Провести констатирующий эксперимент, с целью выяснения физических свойств и особенностей биологических систем.
• Вычислить максимальное значение силы тока через тело человека с помощью отвертки с газоразрядным индикатором.
• Проанализировать полученный результат эксперимента.

Сочинение «Странный сон или мир без силы трения» - пример творческой работы ученика 7 класса по физике.

Цель: знать и понимать физические основы плавания судов.Технология Педагогических Мастерских.

Вы знаете, что мы сегодня будем делать? Мы будем размышлять, предполагать, доказывать, вычислять, экспериментировать. И не надо бояться задавать вопросы – и себе, и друзьям, и взрослым. Именно с этого начинается познание.

Цель: совершенствовать умения вычислять скорость, время движения и путь.

Тип урока: интегрированный урок, урок общеметодологической направленности, в форме деловой игры (ВНИК - временные научно-исследовательские коллективы).

Технология: КСО.

Цель: развивать познавательный интерес обучающихся, умение осознавать свои индивидуальные возможности, стремление к самосовершенствованию.

Викторина проводится на предметной недели по физике среди 7-9 классов.

Цели:

• познавательная: расширить кругозор учащихся в области физики; развивать интерес учащихся к физике.
• развивающая: учащиеся должны распознавать физические явления, в предъявляемых ситуациях; применять знания, полученные на уроках физики, в конкретных ситуациях.
• воспитывающая: учащиеся должны убедиться в том, что знания по физике важны в жизни человека.

Тип урока: освоение новых знаний. Урок сопровождается компьютерной презентацией. На уроке используется групповая форма работы и источниками информации.

Урок изучения нового материала

3D проектор для мобильного телефона сделанный своими руками.

Презентация к разделу физики "Кинематика" 10 класс "Равномерное движение. Перемещение. Скорость"

Презентация к уроку физики в 7 классе "Физические величины. Измерение физической величины

Видео "Занимательный физико-химический опыт "Лава в бокале"

Задача к уроку физики "Относительность движения. Сложение скоростей"

Правила игры. За определенное время собрать домино. Можно провести соревнование между учениками, кто быстрее соберет, то есть тот, кто лучше знает материал. Если ученик медлительный или плохо усвоил материал, то условия и правила можно изменить. Например, собрать домино с использованием учебника, увеличить время для игры, предложить собрать домино вместе с другим учеником. Начинать игру можно с любой карты. Справа на карточке записан вопрос (красный цвет). Надо найти на оставшихся карточках ответ на данный вопрос, он записан слева. На последний вопрос ответ записан на первой карт

Задача по физике в 7 классе по теме "Плотность вещества"

В докладе рассмотрены пути развития мотивации у учащихся на уроках физики через применение вычислительных приборов цифровой лаборатории Паско /""СЛХ", "Спарк"/

Цель элективного курса: систематизация, углубление, знаний и умений курса физики средней школы. Задачи: познакомить учащихся с классификацией задач по содержанию, целям, способам представления и содержанию информации (части 1,2); совершенствовать умения решать задачи по алгоритму, аналогии, графически, геометрически и т.д.; развивать коммуникативные навыки, способствующие умению вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения при обсуждении хода решения задачи; использовать нестандартные задачи для развития творческих способностей старшеклассников;

Программа элективного курса по физике «Физика вокруг нас» для 9 класса.

Презентация к уроку физики в 7 классе "Взаимное притяжение и отталкивание молекул"