Публикации по теме «Физика» (3641-3660)

Презентация к уроку физики в 7 классе "Физические величины. Измерение физической величины

Видео "Занимательный физико-химический опыт "Лава в бокале"

Задача к уроку физики "Относительность движения. Сложение скоростей"

Правила игры. За определенное время собрать домино. Можно провести соревнование между учениками, кто быстрее соберет, то есть тот, кто лучше знает материал. Если ученик медлительный или плохо усвоил материал, то условия и правила можно изменить. Например, собрать домино с использованием учебника, увеличить время для игры, предложить собрать домино вместе с другим учеником. Начинать игру можно с любой карты. Справа на карточке записан вопрос (красный цвет). Надо найти на оставшихся карточках ответ на данный вопрос, он записан слева. На последний вопрос ответ записан на первой карт

Задача по физике в 7 классе по теме "Плотность вещества"

В докладе рассмотрены пути развития мотивации у учащихся на уроках физики через применение вычислительных приборов цифровой лаборатории Паско /""СЛХ", "Спарк"/

Цель элективного курса: систематизация, углубление, знаний и умений курса физики средней школы. Задачи: познакомить учащихся с классификацией задач по содержанию, целям, способам представления и содержанию информации (части 1,2); совершенствовать умения решать задачи по алгоритму, аналогии, графически, геометрически и т.д.; развивать коммуникативные навыки, способствующие умению вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения при обсуждении хода решения задачи; использовать нестандартные задачи для развития творческих способностей старшеклассников;

Программа элективного курса по физике «Физика вокруг нас» для 9 класса.

Презентация к уроку физики в 7 классе "Взаимное притяжение и отталкивание молекул"

Урок изучения нового материала, с использованием лабораторного оборудования.

Методическая разработка урока физике в 9 классе по теме "Перемещение тела при равноускоренном движении без начальной скорости"

Контрольная работа в 8 классе по теме "Изменение агрегатных состояний вещества"

Обучить человека на всю жизнь невозможно, важно культивировать в нем интерес к накоплению знаний, стремление самостоятельно и творчески овладеть информацией, выполнять задания, требующие проявления критичности ума, воображения, фантазии, мечты. Таким образом, технология «Педагогических мастерских» является эффективным средством для реализации образовательной и воспитательной функции обучения.

Задачи.

Образовательные:

1. работая над созданием кластера, обсуждая информацию в классе выяснить, какие виды тепловых машин существуют, какое практическое значение для жизни человека имеют;

2. используя демонстрационный эксперимент, работу с текстом учебника и личный опыт учащихся, определить принципы и особенности работы тепловых машин, их характеристики.

Ситуационная задача носит ярко выраженный практический характер. Для ее решения необходимы знания не только по физике, но и по другим учебным предметам. Решение таких задач всегда предполагает выход ученика за рамки учебного процесса.

Задачи. Образовательные: 1. организовать совместную деятельность по определению основных характеристик и способов вычисления работы. 2. используя различные формы и способы деятельности на уроке выяснить физический смысл работы.

Познакомиться с простыми механизмами и экспериментальным путём вывести условие равновесия рычага.

Урок соответствует требованиям ФГОС, основан на принципах технологии уровневой дифференциации, УУД. Оформлен в виде технологической карты.

Цели урока: научить собирать электромагнит из готовых деталей и опытным путём проверить, от чего зависит его магнитное действие.

Презентация "Зарождение ядерной физики" можно использовать на уроках в 9 и 11 классах