Публикации по теме «Химия» (121-140)
2
"Волшебные эксперименты для дошкольников"
Цель мероприятия:
1) расширение познавательной сферы ребенка-дошкольника;
2) поддержка его любознательности, активности;
3) развитие познавательного интереса.
Задачи:
1. Создание условий для знакомства ребенка старшего дошкольного возраста с многообразием мира.
2. Создание условий для расширения возможностей, получения первичного опыта взаимодействия с разными материалами, природными явлениями.
3. Получение первичного практического опыта экспериментирования.
4. Организация условий с целью реализации и поддержки детского любопытства.
6
2
Презентация на тему: Нефть.Переработка нефти.
В презентации рассматривается тема по органической химии: Нефть. Переработка нефти. Урок обобщение и систематизации знаний
3
06. Formal (Формальный). Исследование окислительно-восстановительных реакций: Теория и практика
Окислительно-восстановительные реакции
3
05. Professional (Профессиональный). Основы окислительно-восстановительных реакций: Теория и применение
Окислительно-восстановительные реакции
4
04. Casual (Повседневная). Химия в действии: Окислительно-восстановительные реакции
Окислительно-восстановительные реакции
4
03. Creative (Творческий). Игра света и тени: Тайны окислительно-восстановительных реакций
Окислительно-восстановительные реакции
5
02. Fun (Веселье). Химические фокусы: Огонь и Вода - Играют в Реакции
Окислительно-восстановительные реакции
4
01. Unspecified (Неуточненный). Основы окислительно-восстановительных реакции
Окислительно-восстановительные реакции
6
Домашний эксперимент как средство положительной мотивации к изучению химии
Выполнение домашних экспериментальных работ приводит к совершенствованию познавательных мотивов: интересу к знаниям, к содержанию и процессу учения.
2
7
Давайте Спасем Проню
В 2002 году в п. Октябрьский сдан в эксплуатацию новый 180 квартирный дом, а сооружения биологической очистки сточных вод работает с 1970 года. Проведя исследования можно точно определить справляются ли СБОСВ с очисткой сточных вод, выделяемых жизнедеятельностью жителей данного поселка или нет.
3
Разработка урока в форме интеллектуального сражения «Химия и биология в жизни современного человека» (9 класс)
Интеллектуальное сражение:
«Химия и биология в жизни современного человека».
Для учащихся 9 классов.
5
4
Оценка экологического состояния почв, взятых с разных участков на территории г. Артема
Цель исследования: изучение экологического состояния разных образцов почв.
Задачи:
1. Изучить методики исследования почвы.
2. Изучить основные факторы загрязнения почв.
3. Изучить физико-химические параметры образцов почв, включающие:
определение гранулометрического состава почвы; определение содержания ионов водорода в образцах почв; определение засоленности почв; определение наличия ионов свинца и определение карбонат-ионов.
4.Оценить плодородие почв разных образцов.
Объект исследования: почва, её состав, структура, свойства почвы
7
Презентация на тему «Составление уравнений ионного обмена» (8 класс)
Презентации к справочнику по химии
Дедушки ГуРу
3
Внеклассное мероприятие на тему «Химический турнир, посвящённый Дню российской науки и 190-летию со дня рождения Д.И. Менделеева» (8–9 классы)
В игре «Квиз» принимают участие 6 команд по 4-5 человек
Игра проходит в 5 раундов:
1 раунд – «ПСХЭ – всему голова» (состоит из 10 вопросов)
2 раунд – «Великие химики» (5 вопросов)
3 раунд – «Химические ребусы» (5 вопросов)
4 раунд – «Вещество привычное и необычное» (вопросов)
5 раунд – «Назови меня» (ставка, 1вопрос)
Вопросы задаются участникам одновременно, на обсуждение дается 30 секунд (во 3 этапе 40 секунд)
После отведенного времени участники пишут ответы на карточках, отдают жюри.
Члены жюри подсчитывают количество правильных ответов каждой команды, выявляют победителя
6
Общая характеристика земноводных и их отличие от рыб
Познакомиться с многообразием земноводных, их характерными особенностями строения и отличием от рыб
