Публикации по теме «Художественное» (741-760)

Зима приносит с собой не только снегопады и морозы, но и радость и волнение, напоминая о том, что наступает самый волшебный праздник - Новый год! И он уже совсем близко.

Роль техники квиллинг в обучении детей младшего школьного возраста

Развить творческие способности детей, умение неординарно мыслить и использовать все средства танцевальной выразительности при исполнении хореографических постановок.

На уроках классического танца третьеклассники знакомятся с новыми элементами у станка, вырабатывают устойчивость (aplomb) на середине зала, продолжают развивать выработку правильной балетной осанки, и изучают новые прыжки и технику их исполнения. Учащиеся знакомятся с растяжкой в парах, грамотное исполнение которой способствует скорейшему развитию хорошего шага.

Основными задачами второго года обучения являются: закрепление, развития активной выворотности, силы ног, развитие танцевального шага, закрепление мышц корпуса. Продолжается работа над партерным станком, который становится все более сложным.

Основными задачами обучения в первом классе являются: постановка корпуса, ног, рук, головы в процессе освоения основных движений классического тренажа у станка и на середине, развитие элементарных навыков координации движений, работа над развитием природных данных, исправление природных недостатков, укрепление мышц, выработка силы и выносливости. Подготовительным процессом является изучение элементов классического тренажа на полу (партерный станок).

Этот сценарий позволяет вывести и показать все танцевальные группы хореографического ансамбля " Молодость" и всех учеников студии бального танца " Баланс"

Новогодний подвес в этно-стиле выполнен в технике двусторонняя вышивка и может быть украшением в Рождественские праздники

Роль ритмики и хореографии в физическом, эстетическом, нравственном воспитании детей.

Игровая программа для воспитателей с творческими номерами

Обучающая карточка по лепке из глины "Дедушка Мороз", для самостоятельной работы.

Презентация представляет программу "Художественная обработка природных материалов", кратко определяет цели и задачи программы, направления работы. В презентации также представлен мастер-класс по изготовлению птички из сена.

Тема урока: К вопросу комплексности начального обучения игре на народных инструментах в контексте освоения жанровости музыкальных произведений, формирование способности учащегося к практическому применению новых приемов игры на домре и штрихов в исполнении различных жанров.

Музыкально-развлекательная программа "Ноты знают свой черед"

Дополнительная общеразвивающая программы художественной направленности (эстрадный вокал)

Для 2 класса

Программа имеет художественную направленность, разработана для детей 10-16 лет, имеющих мотивацию к изобразительной деятельности. Программа направлена на развитие художественной культуры, познавательного интереса и художественных способностей, формированию системы знаний по истории мирового искусства, воспитание эмоционально-эстетического восприятия мира.

Открытый урок литературного чтения УМК «Гармония» 3Д класс, 4 четверть, 6 урок из раздела «Весна идёт, весне дорогу!» Цель: Знакомство с рассказом Антона Павловича Чехова «Весной» и стихотворением Якова Акима «Апрель». Обучение делению рассказа Чехова на части и его словесному иллюстрированию. В данном материале представлен сценарий урока, презентация к нему и два видеоролика.

Эта открытка выполнена из картона, тесьмы и фетра. Основным декором являются пришитые пуговицы. Открытка универсальная, может быть подарком на День рождения, на День матери, ко Дню 8 марта.

Пособие включает в себя технологические карты нетрадиционных техник рисования, конспекты занятий, мастер-классов из опыта работы педагогов художественного отделения ДШИ отдела развития и творчества «Парадокс» МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи». Пособие содержит богатый иллюстративный и наглядный материал. Данное учебно-наглядное пособие адресовано молодым специалистам для организации работы творческих объединений декоративно-прикладного и художественных направлений, учителям ИЗО, а также педагогам, заинтересованных в этом виде деятельности для повышения своей компетентности.