Публикации по теме «Черчение» (81-100)

Цыпленок и яйцо

"Корабль - неваляшка "

Цель: развитие практических умений по созданию новогодних игрушек у детей старшего дошкольного возраста.

В данной статье приведено описание использования метода проектов во внеурочной деятельности, на примере проведенного конкурса "Моделист - конструктор".

Теория и практика дистанционного обучения учащихся

Целевая аудитория: дети 6-8 лет. Рисование по клеточкам увлекательное занятие для детей, посредством которого развивается пространственное и творческое воображение, мелкая моторика, концентрация внимания, усидчивость и координация. Для выполнения представлены как легкие, так и сложные многоцветные композиции. Образцы объединены тематикой: обитатели карельского леса. На карточках представлены животные для копирования и краткая информация о них, которую, в случае необходимости, зачитывает взрослый.

Подготовить обучающихся к самостоятельной трудовой деятельности, сформировать развитую, творческую, инициативную и предприимчивую личность - это моя главная задача.

Твой кабинет - это твоё творческое пространство. Я не перегорю в своей работе никогда. И пока из своего кабинета технологии я не сделаю школьный музей ручного труда, я не успокоюсь.

Интерес к предмету всецело зависит от грамотно сформированного образовательного пространства. Создать его - большой труд, реализовать это пространство - большая заслуга.

Мы-современное поколение, нам хочется верить, что когда-нибудь люди смогут жить в городах, оснащенных современными технологиями, удобствами. Также надеемся, что в будущем будут уделять большее значение экологии. Учитывая нашу небезразличность, мы взяли на себя смелость подготовить проект на волнующую нас тему: «Город будущего». Этим проектом мы хотим помочь сделать современные города лучше, а будущие-прекраснее.

В статье представлен опыт работы по использованию системы графических задач (от пропедевтических до творческих), направленный на развитие и формирование пространственного мышления и творческого воображения обучающихся на занятиях внеурочной деятельности «Черчение».

Мой педагогический опыт работы составляет полных 23 года, за годы деятельности и постоянного педагогического развития по предмету «Технология» и «Основы безопасности жизнедеятельности» накопился определенный опыт работы. Обобщив свой педагогический труд, я отработала определенные методические технологии по преподаваемым предметам, которые постараюсь описать. Так как школа – особый мир – мир становления личности, то ее актуальной задачей является обеспечение качественным образованием. Но соответствие меняющимся потребностям общества и государства невозможно без творчески технологического и

Рабочая учебная программа составлена для учащихся 7 классов по технологии с элементами черчения и моделирования. Программа направлена на формирование и развитие графической культуры учащихся, их мышления и творческих качеств.

В данной работе указаны поэтапные методы изучения темы " Деления окружности на равные части графическим способом". Этот материал будет полезен как учителям так и учащимся в виде учебного материала, а также как закрепляющий материал.

Автор: Щетникова Анна Владимировна. Я выбрала эту тему, потому что, в этих работах хотелось показать красоту природы, где небо сливается с водной гладью Черного моря. Увидеть прекрасную картину дается человеку только один раз. Она запоминается на всю жизнь.

Фотокнига выполнена в технике скрапбукинг. С использованием таких материалов как ткань, бусины, кружево, бумага для скрапбукинга.

Эта объемная аппликация была выполнена во время занятия кружка "Мир объемных предметов".

В статье раскрывается роль современных цифровых технологий в образовательном процессе и творческой деятельности школьников 5-9 классов. Автор подробно рассматривает систему открытых образовательных ресурсов, а также их применение в образовательном процессе на уроках изобразительного искусства и мировой художественной культуры в школе.

8 класс.

Применения данного шаблона интеллектуальной игры можно использовать при изучении или закреплении любой темы по любому предмету. Применение контроля знаний в форме интеллектуальной игры позволяет повысить мотивацию к обучению и снижает тревожность у обучающихся.