Публикации по теме «Чтение» (4521-4540)

Урок 98. Познакомиться с творчеством писателя и его произведением.

Урок 96. Познакомиться с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Урок 95 (Урок 3). Продолжим знакомиться с творчеством писателя и его произведением.

Урок 94 (Урок 2). Продолжим знакомиться с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Уроке 93 (Урок 1) Познакомиться с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Текст и задания для занятий с детьми (5-6 классы) по рассказу Сергея Вольфа «Озарена веселым треском» и стихотворению Пушкина «Зимнее утро»

Разучивание стихотворения Е.Тараховской «Дед Мороз»

Урок: Буква К и звук [ К] [ К’ ] Цели: учить распознавать звуки [К ] и [К’] ,и соответствующую букву, писать букву К ,упражнять в чтении слов и текстов с изученными буквами, развивать речь. УУД: научаться распознавать звуки и соответствующую букву, правильно писать букву К .читать слова , предложения и небольшие тексты. Определять количество слогов в слове , обозначать согласные и гласные звуки на схеме. Научаться правильно писать строчную букву к и соединения букв. Работать в парах и самостоятельно. Оценивать результаты своей работы. Ход урока 1 Орг. момент Проверка готовности к уроку

Урок литературного чтения сопровождаемый презентациями

Материал посвящен технологии продуктивного чтения.

Учащиеся познакомятся с жизнью и творчеством А.Л. Барто

Урок 92 (Урок 3). Продолжим знакомство с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Урок 91 (Урок 2). Продолжим знакомство с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Урок 90 (Урок 1). Познакомиться с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Тема: Работа по серии картинок на основе сказки «Колобок». Цель урока: 1. Обучающая: - формировать умения составлять небольшой рассказ по картинке с учётом последовательности развития действий, об увиденном (о прочитанном). - правильно строить предложения; - развивать слух и разговорную (устную и письменную) речь; уточнять смысл слов. - формируем навыки письма; (работа с разрезной азбукой) - учить пересказывать сказку по серии картинок; - учить правильно произносить звуки; - обобщить полученные знания и умения. 2. Развивающая: - развивать память, мышление на основе упражнений в запомин

Чтоб сделать снимки прямо из дома , через стекло, кормушки разместил напротив окна. Теперь от окна уходить не хочется....

Урок 89. Продолжить знакомство с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение

Урок 88. Познакомиться с творчеством писателя и его произведением. Учиться анализировать произведение.

Разработка представляет собой интегрированное занятие по предметам: чтению, математике, благочестию и риторике. Приводятся яркие примеры, демонстрирующие подвиг материнской любви.

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «В гостях у книги» (2016-2017 учебный год) 4 слабослышащий вспомогательный класс (1 час в неделю, 34 часа в год)