Публикации по теме «Чтение» (541-560)

Представленная «Рабочая тетрадь ЧТЕНИЕ 3 класс» (2 часть) предназначена для одноразового использования и включает вопросы и задания для закрепления учащимися с особыми возможностями здоровья базовых теоретических представлений по учебному предмету «Чтение». Задания разного уровня сложности для более эффективной организации индивидуализации образовательного процесса. Задания в тетради представлены в виде рисунков, схем, таблиц, инструкций для выполнения заданий.

Урок составлен с учетом требований ФГОС. В основе урока – системно-деятельностный подход. Ученики на протяжении всего урока думают, размышляют, анализируют информацию, делают выводы. Используется групповая работа и работа в парах. Наряду с современным подходом к построению урока можно увидеть и традиционные методы и виды работ. Например, работа со звуком, работа с текстом.

Интерактивная викторина включает в себя 34 задания разного формата. Использовать игровой ресурс рекомендуется на классном часе общеинтеллектуальной направленности, на внеклассном мероприятии по чтению/литературе и в летних детских лагерях. Приурочить викторину можно к знаменательным датам: 3 марта – Всемирный день писателя, 2 апреля - Международный день детской книги, 1 декабря - 110-летие со дня рождения В.Ю. Драгунского.

Карточка предназначена для учителей начальных классов, работающих в 1 классе. Все задания направлены на закрепление знаний о букве П. Подобные задания очень интересны детям.

Проведение литературного путешествия в виде конкурсной программы для 4 класса. Две команды соревнуются между собой в знании произведений Н.Н.Носова.

Цели и задачи: - знакомство с историей возникновения мультипликационного кино - развитие зрительской активности, художественного вкуса - формирование навыков киновосприятия и стремления к самовоспитанию - формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребенка.

В материале представлены чистоговорки, которые можно использовать на фазе Вызова технологии РКМЧП

Интерактивная викторина включает в себя 28 заданий разного формата. Игровой ресурс предлагает окунуться в волшебный мир сказки В. Губарева и проверить, внимательно ли дети её читали. Использовать игру рекомендуется на тематическом классном часе, внеклассном мероприятии по литературе/чтению и в летних детских лагерях.

Программа дополнительного образования «В мире книг» способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию обучающегося-читателя. Занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание. Преемственность программы с основным курсом литературного чтения позволяет от класса к классу проводи

Создать условия для формирования умения учащихся в чтении слов с буквами Е, е.

Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов. Все задания направлены на знакомство и закрепление знаний о букве Е

Цель: познакомить учащихся с новой буквой Ю, особенностями этой буквы; продолжить обучение учащихся звуко-буквенному анализу слова, работе с текстом; способствовать развитию навыков правильного, осознанного, выразительного чтения; создать условия для формирования у детей чувства ответственности за результат работы в группах. К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией. В презентации 11 слайдов. На 10,11 слайде источники информации и информация об авторе-составителе.

Развитие у детей художественно-эстетических и речевых способностей замечать, понимать, переживать красоту поэтического слова. Включение в речь эстетические элементы. Активизация творческой (образной) памяти. Обучение детей созданию своего собственного художественного творчества.

В статье рассказывается о методическом приёме "Ромашка Блума", который я использую на литературном чтении, начиная со 2 класса.

Цель деятельности учителя: создание условий для знакомства с буквой «Ь», развития речи учащихся, формирования умения читать слова и предложения с изученной буквой, работать с текстом и расширить представления о многозначности слов. Используя игровые приемы, развивать у учащихся логическое мышление, речь, внимание, память, интерес к учению. Учить ребят аккуратности в работе. ****К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией.

Цель: Способствовать развитию устойчивости внимания, зрительного восприятия и речи. Игру необходимо проводить на основном этапе урока во время фронтальной работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. На картинки настроены триггеры. Задача обучающихся сравнить иллюстрацию, представленную педагогом на слайде, с оригиналом в учебной книге. Такая игра развивает концентрацию внимания, воображение, зрительную память детей, терпение и уважение к одноклассникам. Ведь ответ хочется дать всем или многим, а возможность будет дана кому-то одному.

Упражнение по чтению «Овощные согласные» разработано для развития навыков чтения, графомоторики, познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

Стихотворение собственного сочинения.

Цель: формировать умение находить в словах букву Е; знать, какие звуки она обозначает; читать слова с этой буквой. Совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом (отвечать на вопросы по содержанию). Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления. Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе. К слайдам есть подписи с пояснениями или дополнительной информацией. В архиве есть методические рекомендации к слайдам.

Рабочий лист предназначен для учителей начальных классов. Все задания направлены на знакомство и закрепление знаний о букве В