Публикации автора (156)
Тест разработан для учащихся 9 класса.
Цель: познакомить учащихся с понятием «гражданин»; дать представление о правах гражданина в нашей стране.
Задания направлены на коррекцию и развитие навыков чтения учащихся, занимающихся по адаптированной образовательной программе основного общего образования для детей с ЗПР.
Авторское домашнее задание для учащихся 6 класса по изученной теме.
Разработка домашнего задания к уроку литературы (роман "Отцы и дети" И.С.Тургенева).
Технологическая карта урока для учащихся 5-го класса.
1. В каком варианте ответа указаны сложноподчинённые предложения, придаточную часть которых нельзя заменить причастным оборотом?
А. У меня сохранился снимок, который брат сделал во время последней экспедиции.
Б. Книги, с которыми он не хотел расставаться, стояли всегда на верхней полке.
В. Было раннее утро благодатной поры, которую издавна называют бабьим летом.
Г. К центру городка вела улица, на которой стояли деревянные дома....
Цель: профилактика употребления психоактивных веществ.
Оборудование: стулья для участников; ручки; карточки: «согласен», «не согласен», «не уверен», бланки с незаконченным рассказом; 3 листа формата А4, 6 карточек каждому из участников.
В методической разработке представлены вопросы по обзору биографии и творчества М.А. Булгакова. Вопросы ориентированы на материал учебника 11 класса. Ученикам предлагается устно ответить на вопросы викторины (выбрать один из четырех вариантов). К каждому ответу даются развернутые пояснения. Есть мультимедийная презентация.
Урок разработан для учащихся 7 класса, занимающихся по адаптированной образовательной программе основного общего образования для детей с задержкой психического развития/
Цели:
образовательная: закрепить знания о сложноподчиненном предложении с одним придаточным; совершенствовать орфографические, пунктуационные, речевые, орфоэпические навыки; развивающая: развивать умение проводить сравнение, вести наблюдение, развивать любознательность и интерес к учению; развивать навыки самоконтроля, взаимоконтроля; воспитательная: развивать умение слушать, умение оказать помощь, ответственность за группу, умение приспособиться к темпу работы других членов группы.
Урок литературы для учащихся 7 класса, обучающихся по адаптированной общеобразовательной программе. Данный урок включен в раздел «Из русской литературы XX века». Включение данного урока обеспечивает первоначальное знакомство с творчеством Н.М.Рубцова, способствует развитию представления о поэте, основных образах его лирики. Содержание урока направлено на проблемный анализ лирического произведения, кроме того, на уроке решаются задачи речевого и эстетического развития учащихся, а также введение детей в мир художественной литературы и воспитание читательской культуры. В содержании урока прослеживаются межпредметные связи, живописью и географией.
