Публикации автора (174)

Презентация посвящена Международному Дню Семьи.

1. КИТЫ.

Киты – самые крупные НОТЫЕВИЖ на земле. ДИЮЛ ТЯСЯТОХО АЗ ТАМИКИ. Из сала китов ЮЧАЛУТОП полезный жир. А АИЖР у одного кита ЕШОЛЬБ, чем у тысячи РАБАВОН.

Жили-были ...
Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или к мягким, пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории.

2 слайд.

Жил да был 1 «Г»

Не слыхать о нём нигде,

Ни в кино, ни в новостях,

Ни в мультфильмах, ни в гостях.

1. Хочется ли тебе в 5 класс?
2. Что ты ожидаешь от себя в 5 классе?
3. Что ты ожидаешь от своих одноклассников?

Семья В. - многодетная семья. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна воспитывают 6 детей. В семье воспитывается 4 родных детей Владислав, Слава, Маша, Лиза и 2 опекаемых ребёнка: брат с сестрой Вова и Соня.

В своей работе опираюсь на систему гуманных отношений педагога и ученика:

- понимание ребёнка (проникновение в его внутренний мир),

- признание ребёнка (право быть самим собой),

- принятие ребёнка (положительное к нему отношение).

Мой класс скомплектован из детей разного уровня развития. У меня возникла необходимость дифференцированного подхода при разноуровневом обучении. Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.

Родительское собрание «Знакомьтесь: наша школа!». Презентация

Соблюдены все требования ФГОС и требования к проведению ОРКСЭ. Основная цель урока четко исходит из содержания учебного материала, отвечает возрастным и интеллектуальным особенностям класса и несет в себе информацию о конечном результате урока.

На протяжении всего урока прослеживается логичная взаимосвязь структурных частей урока, которые оптимально выдержаны по времени, имеют свою цель и содержание, логическое завершение.

Открытый урок был проведён на школьном уровне.

Соблюдены все требования ФГОС и требования к проведению ОРКСЭ. Цель урока – проследить различия трактовки возникновения добра и зла в разных религиях, воспитывать чувства сопереживания, стремление к покаянию, умение анализировать и оценивать свои поступки и слова. Вся работа умело выстроена вокруг основных терминов и понятий по теме урока: грех, раскаяние, воздаяние, добро, зло. Урок способствовал развитию потребности ребенка занять собственную позицию, принятия самостоятельного решения.

Все ли члены группы принимали участие в работе?

А) Да, все работали одинаково;

Б) Нет, работал только один;

В) кто- то работал больше, кто- то меньше других.

Цели урока:

обучающие (образовательные):

- закрепить вычислительные умения и навыки сложения и вычитания в пределах 100;

- совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи.

Анкета (ответы учащихся) к акции «Дети-детям».

1. Уроки в форме соревнования и игр: конкурс, турнир, эстафета (лингвистический бой), дуэль, КВН, деловая игра, ролевая игра, кроссворд, викторина и т.п.

2. Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование, изобретательство, анализ первоисточников, комментарии, мозговая атака, интервью, репортаж, рецензия.

3. Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала: урок мудрости, откровение, урок-блок, урок-«дублер» начинает действовать».

Цель акции:

• оказать социальную помощь и психологическую поддержку детям, находящимся в детском доме,
• способствовать расширению жизненного опыта школьников и формированию у них толерантности, милосердия.

Решение задач (на основе карело-финского эпоса «Калевала»). Презентация.

Текст: Еще в далекие-далекие времена белоборо­дые песнопевцы передавали из уст в уста песни о храб­ром и славном народе страны Калевалы. Не легкой была его борьба за счастье и свободу, но силой, храб­ростью, мудростью и ловкостью своей победил он злые, темные силы сумрачной Сариолы, туманной Похъёлы. О солнечной Калевале, о бесстрашных ее героях и рас­сказывает наш фильм.

Разработка уроков по изучению карело-финского эпоса «Калевала».

Цель:

• возрождение и сохранение интереса младших школьников к истории и культуре своей малой родины;
• познакомить учащихся с карело-финским эпосом «Калевала», с создателем эпоса Э. Лённротом;
• обогащать словарный запас;
• расширять кругозор.