Публикации автора (62)

Данный материал поможет студентам-практикантам и учителям при составлении психолого-педагогической характеристики на студента.

В памятке описаны разработки интерактивных заданий, составленных с помощью инструментов SMART Notebook 10.

В помощь студентам-практикантам.

Практика проходила в МОУ «СОШ №21 с углублённым изучением немецкого языка» в период с 15 сентября по 1 ноября 2014 года.

За время планирования практики мною были собраны необходимые документы и материалы для работы. Перед началом пассивной недели была организована установочная конференция, где мы получили всю необходимую информацию о практике. Методисты, как по воспитательной, так и по учебной работе, всегда находились на связи, к ним можно было обратиться по любому вопросу или возникшей проблеме.

Данный материал, возможно, поможет вам написать психолого-педагогическую характеристику на ученика.

Цель: Формирование и систематизация знаний учащихся о режиме дня

Задачи:

• Способствовать формированию привычки выполнения режима дня;
• Прививать умение правильно распределять время на работу и отдых.

Цель: Формирование у школьников чувства дружбы, товарищества, чуткости по отношению к другим людям

Задачи: 

• Развивать внимание, память, сообразительность;
• Дать представление о понятии «дружба» и о правилах поведения с друзьями;
• Развивать умение рассуждать;
• Воспитывать внимательность, доброжелательное отношение к окружающим.

Цель: развитие патриотических чувств у обучающихся

Задачи: 

- познакомить с историей Великой Отечественной войны;

- воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и городам героям.

Цель: формирование здорового образа жизни

Задачи:

1. Научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья

2. Вызвать стремление к здоровому питанию

3. Выучить золотые правила питания.

4. Расширить кругозор учащихся

Реферат «Близнецы, сходства и различия» по роману Эриха Кестнера «Близнецы».

...Natürlich glichen sie einander wie ein Ei dem anderen. Die Schwestern waren zum Verwechseln ähnlich. Ich zweifle keine Minute daran, dass sie auch ähnliche Stimmen hatten. Als die Mädchen gleiche Frisuren machten und gleiche Kleider anzogen, erkannten ihre Freundinnen und sogar Frau Muthesius nicht, welche von ihnen Luise und welche Lotte war...

Следующий материал Вы сможете использовать в качестве шаблона для написания автобиографии на немецком языке.

Schönes Wetter, nicht wahr? Лексику на тему «Погода» нужно хотя бы знать, чтобы начать разговор с незнакомым человеком!

Список сайтов образовательного характера, с возможностью банка материалов, интерактивных упражнений, просмотра видео и прослушивания аудио. Списки ссылок на сайты с упражнениями.

Данный материал можно использовать для оформления кабинета немецкого языка.

Jeder Staat der Welt hat seine Symbole, die die Zusammengehörigkeit und Gemeinsamkeit seiner Bürger zeigen sollen.

Die Staatssymbole der Bundesrepublik Deutschland sind: das Wappen, die Flagge und die Nationalhymne.

Was ist die Hymne? Die Hymne ist ein feierliches Gesangstück oder ein Instrumentalstück weihevollen Charakters.

Цель: Организация деятельности учащихся по проверке сформированности языковых и речевых умений по теме «Weihnachten».

Задачи:

Образовательные:

• Совершенствовать лексические навыки по теме «Weihnachten»;
• Совершенствовать слухо-произносительные навыки на базе стихотворения «Immer ein Lichtlein mehr», песен «Advent», «Jingle bells», «O Tannenbaum»;
• Развивать умение понимания аутентичной речи на слух...

Следующая памятка взята из личной дипломной работы. Научный руководитель - Гух Ж.К. В памятке даны рекомендации для учителей немецкого языка, которые они могут применить при введении и закреплении грамматического материала по теме «Lassen в сочетании с инфинитивом другого глагола без частицы zu».

Основной целью следующего урока является развитие умений монологической речи по теме «Mein Lieblingstier» (Мое любимое животное).

Урок является четвертым по счету по теме «В таинственном замке приведений». Цели урока : целенаправленная тренировка грамматического материала, работа над чтением, работа над монологом.

Каждому студенту приходится писать анализы уроков и классных часов. Думаю, им данный документ поможет.

Цель: Формирование у школьников чувства дружбы, товарищества, чуткости по отношению к другим людям

Задачи:

• Развивать внимание, память, сообразительность;
• Дать представление о понятии «дружба» и о правилах поведения с друзьями;
• Развивать умение рассуждать;
• Воспитывать внимательность, доброжелательное отношение к окружающим.