Публикации автора (39)
8
Внеклассное мероприятие по алгебре в 10 классе «Тригонометрический ансамбль»
Данная разработка предназначена для обучающихся 10 классов на отработку из умений и навыков темы по разделу курса алгебры старшей школы "Тригонометрия". Мероприятие представляет собой дидактическую игру по станциям, где каждая команда соревнуется между собой, показывая знания тригонометрии.
4
Карточки для обсуждения к уроку алгебры в 9 классе на тему «В гостях у семьи Гипотенузовых»
Данная разработка задач представляет собой комплекс упражнений, формирующих у обучающихся читательскую грамотность, которая в свете новых изменений в формате реального КИМ-а ОГЭ имеет место быть.
2
Задачи на тему «Алгебраические выражения. Раздел спецификации 2» (9 класс)
Задачи на отработку умений и навыков преобразования алгебраических выражений. Арифметические операции с буквенными выражениями, а также вычисления с корнями.
1
1
Ментальная карта по геометрии «Многоугольники. Четырехугольники» (7–8 классы)
Ментальная карта понятий и определений.
14
Использование на уроках математики «Обучающих карточек» в рамках игровой технологии «Математическое Домино»
Использование на уроке математики карточек с заданием в рамках учебного процесса способствует активизации познавательного интереса, побуждает обучающихся к достижению цели, которая превращается в «совместную эстафету» получения и подачи знания в процессе обучения.
2
Домашняя работа по математике в 5 классе «Многоугольники»
Домашние упражнения по теме "Многоугольники"
2
Самостоятельная работа «Треугольники» (Математика, 5 класс)
Самостоятельная работа по теме "Треугольники"
2
Самостоятельная работа «Умножение одночлена на многочлен» (Алгебра, 7 класс)
Самостоятельная работа по теме "Умножение одночлена на многочлен"
3
2
Методические указания и рекомендации «Логико-дидактический анализ понятия "Вектор"»
В современной школе в связи с появлением, новых подходов к изложению материала, возрастает интерес как к математическому образованию в целом, так и к вопросам преподавания математики, в частности геометрии. Вектор – одно из фундаментальных понятий современной математики и широко используется в различных её областях. В настоящее время на векторной основе излагаются линейная алгебра, аналитическая и дифференциальная геометрия, функциональный анализ.
1
Презентация к уроку математики «Линейные уравнения с одной переменной» (6 класс)
Рекомендации по решению линейных уравнений. Повторение пройденных тем.
2
Методика преподавания темы «"Геометрические преобразования плоскости" в условиях уровневой дифференциации»
Обучающийся с первых дней занятий в образовательном учреждении встречается с математической задачей. На протяжении всего периода обучения в школе задача помогает ученику осваивать математические понятия, глубже выяснять всю многогранность, логичность взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения в реальной действительности.
3
Внеурочная деятельность «Построй свою мечту»
В период перехода к информационному обществу одним из важней-ших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и каче-ственно работать с компьютером, привлекая для этого современные средства и методы.
В настоящее время становится востребованные новые профессии, которые связаны с творчеством - это такие профессии как дизайнер, ландшафтный дизайнер и т.д
2
Урок на тему «Сервис Penzu»
С помощью сервиса Penzu вы с легкостью сможете организовать свою деятельность и делиться с миром новыми идеями, открытиями и мыслями.
2
Статья «Использование Microsoft Word в организации документооборота образовательного учреждения. Достаточно ли сегодня офисного пакета для организа...
Появление компьютеров вызвало глобальный интерес к применению их во всех сферах жизни общества. Процесс компьютеризации представляет собой необратимый процесс развития, при котором происходит качественные улучшения, способствующие рационализации рабочего времени, если это время связано с процессом пользования офисного пакета программ, предназначенных для той или иной цели. Информатизация различных сфер общества является процессом привычным на сегодняшний день, с которым трудно спорить..
1
Статья «Формирование метапредметных результатов обучающихся в рамках образовательной модели «Один ученик - один компьютер»»
Стремление к созданию новых средств обучения является актуальной проблемой для построения современного образовательного процесса. Поколение XXI века вступает в новое время образования, когда система обучения отступает от привычных стереотипов “Ученик - доска - учитель” и становится на новую инновационную ступень, где в соответствии с введением новых образовательных моделей формируются новые цели и результаты.
4
Статья «Реализация деятельностного подхода - основное условие формирования образовательных результатов. Базовые принципы «перевернутого обучения»»
Стремление к созданию новых средств обучения является актуальной проблемой для построения современного образовательного процесса. Поколение XXI века вступает в новое время образования, когда система обучения отступает от привычных стереотипов “Ученик - доска - учитель” и становится на новую инновационную ступень, где в соответствии с введением новых образовательных моделей формируются новые цели и результаты.
3
Интегрированный урок по математике и физике в 7 классе по теме «График функции. Прямая пропорциональность и ее график»
Использование интеграции при обучении математике станет одним из главных факторов занимательности на уроке, поскольку подобный подход в организации учебного процесса позволит активизировать исследовательскую и творческую деятельность учеников, будет способствовать формированию познавательного интереса, позволит приобщить участников образовательного процесса к поиску, формируя при этом навыки критического мышления.
7
Урок по математике в 5 классе «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Как и в математика, биология описывает природу закономерностей развития существ, природных явлений, а также цепь животного и растительного мира.
Для интерпретации математических знаний как средства изучения отдельных знаний из биологии можно рассматривать множество технологий и методов, позволяющих создать прочные отношения.
При проведении биологии необходимо использовать навыки, приобретенные на уроках математики и наоборот.
