Публикации автора (22)

Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуальна в современном мире, так как благодаря развитию познавательно-исследовательской деятельности развиваются и детская любознательность, пытливость ума и на их основе формируются устойчивые познавательные интересы. Развитие познавательных интересов дошкольников является одной из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию.

В статье описывается современная система дошкольного образования, которая направлена создание условий, в которых каждый ребенок мог бы реализовать себя, опираясь на имеющийся природный потенциал, и подготовиться к непрерывному развитию своих способностей.

В статье раскрываются некоторые проблемы развития детского творчества становится все более и более актуальной на современном этапе развития дошкольного образования, но еще остается недостаточно изученной. В практике работы дошкольных учреждений программное содержание и методика работы с детьми на занятиях и вне их ориентированы в основном только на формирование изобразительных умений, навыков, что отражается на развитии творческих способностей детей.

Продолжаем знакомить детей с праздником «Международный женский день 8 марта» Задачи праздника: воспитывать эмоциональную отзывчивость на происходящее; доставить эмоциональную радость детям и взрослым. Развивать творческое воображение; расширить представление детей о празднике; формировать навыки : петь легко, без напряжения; совершенствовать умение детей двигаться под музыку в соответствии с её характером. Воспитывать уважения к своей маме, бабушке, женщине. Предварительная работа: Разучивание стихов, песен, танцев.

В современном мире одной из наиболее важных проблем является вырастить здорового ребенка, и это является одной из главных задач, стоящих перед нами, педагогами дошкольных учреждений. Основа формирования личности – полноценное физическое развитие и здоровье ребенка. Здоровье детей является показателем здоровья всей нации, а также одной из характеристик социального, культурного, духовно-нравственного развития всего общества.

Формирование и расширение представлений детей о русском солдате, формирование сознания о необходимости защищать отечество.Воспитание патриотизма, гордости за наших солдат, уважения и благодарного отношения к погибшим героям военных действий.Обобщение знаний детей о Российской Армии и о военных профессиях.

Дети, занимающиеся исследованиями, учатся самостоятельно делать обобщения и выводы, помогать друг другу, стремятся к самостоятельному поиску интересующей их информации. Достаточно лишь создать такие условия для экспериментирования, чтобы каждый ребенок смог найти для себя то, что ему интересно и то, что его увлекает. В настоящее время всем известно, что сегодняшних детей, идущих в ногу со временем, нужно воспитывать и развивать по-новому. Сегодня обществу необходима личность с предприимчивой жизненной позицией, которая обладает креативным мышлением, которая умеет творчески подходить к решению

Война не прошла бесследно ни в одном из населенных пунктов республики – она причинила кровоточащие и не заживаемые раны каждой семье.

В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания, а в настоящее время особенно актуальна и имеет большое значение в становлении личности ребёнка – будущего гражданина страны. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина, поэтому очень важно искать новые формы работы с детьми в этом направлении. Для того, чтобы знания, полученные на занятиях, в беседах были прочными, необходимо их постоянно закреплять в повседневной жизни.

Знакомство детей с различными видами городского транспорта.

Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Никого не оставляют равнодушным неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети. Поэтому сегодня как никогда профилактика дорожно-транспортного травматизма среди дошкольников и их родителей является актуальной.

Слово «загадка» - древнего происхождения. В древнерусском языке слово «гадать» означало «думать», «размышлять». Отсюда и произошло слово «загадка». В загадке дается предметное описание какого-нибудь явления, для узнавания которого требуется немалое размышление.

В последнее время становлению эмоциональной сферы ребенка уделялось мало внимания, чего нельзя сказать об его интеллектуальном развитии.Известно, что в процессе развития также происходят изменения в эмоциональной сфере ребенка: меняется его мировоззрение и отношения с другими, увеличивается способность осознавать и контролировать свои эмоции. Но сама эмоциональная сфера качественно не меняется. Ее нужно развивать.

Современное дошкольное образование развивается в принципиально новых условиях. Центральным моментом трансформации является психологизация системы образования, а именно адаптация практики дошкольного образования к тем специфическим особенностям дошкольного возраста, которые определяют ее уникальный вклад в общий цикл психического развития.

В статье рассматривается проблемы детей, которые являются важным проявлением познавательного интереса, являющиеся движущими силами процесса понимания. Для успешного обучения ребенка необходим определенный уровень развития когнитивных функций – памяти, внимания, мышления, речи. Необходимо развивать познавательные функции при подготовке к школе через игру. Следует помнить, что игры являются основным видом деятельности в дошкольных учреждениях, что означает, что именно через игру происходит развитие.

В статье приведены процессы воспитания ребенка дошкольного возраста в семье, где особое значение отводится родительской позиции, включающая такие составляющие, как особенности эмоционального отношения к ребенку, мотивы, ценности и цели родительства, стиль взаимодействия с ребенком, методы разрешения проблемных ситуаций, социальный контроль.

Закрепление знаний детей об окружающем мире природы.

Конспект мастер-класса для детей подготовительной к школе группы и родителей Тема: «Валяние валенка»

Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.

Учить детей составлять описательные рассказы по фотографии; - развивать умения составлять рассказ о маме, используя фотографии; - воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое отношение к маме; - воспитывать чувство любви к маме через приобщение к произведениям искусства (портреты, фотографии, в которых главным является образ женщины – матери.