Сценарий написан для учеников 8-11 классов. Актеры – старшеклассники/родители/учителя

Данная инфографика может быть использована на первом уроке по теме «Понятие о причастии» или на последнем уроке обобщения. Материал содержит сведения о причастии как особой форме глагола, совмещающей признаки глагола и прилагательного. Иллюстративный материал дополнен шуточными стихотворениями и высказыванием В.И.Даля, которые помогут ученикам запомнить сведения о причастии. Инфографика может быть использована в индивидуальной работе с детьми ОВЗ, т.к. позволяет в игровой форме организовать подачу материала.

Урок проводится с включением инсценировки, разыгранной 11-классниками. Воссоздавая атмосферу замятинского трамвая, старшеклассники должны дать почувствовать семиклассникам, как неуютно было в 20-е годы прошлого века в Петербурге.

Вопросы сформулированы по материалам учебника под ред. В.Ф Чертова. Могут быть включены в опрос на уроке в форме викторины. Во время дистанта были включены мной в гугл-презентацию, которую выполняли ученики 10-го класса в группах по биографии Достоевского, и дали возможность ребятам заработать дополнительные баллы.

Данная презентация поможет учителю выстроить систему уроков по сказке Андерсена. Многие вопросы проблемные и имеют неоднозначные ответы, но это позволит учителю и ученикам сделать собственные открытия, выстроить собственные логические связи. Даны варианты творческих домашних заданий. Презентация содержит замечательные иллюстрации Владислава Ерко, которые можно рассматривать, открывая интересные значимые для понимания смысла сказки детали.

В статье обобщен опыт работы классного руководителя, учителя литературы в сфере современных технологий обучения.

Наверное, каждый учитель-предметник сталкивался с такой проблемой: как интересно и с пользой провести первый урок в пятом классе, чем увлечь ребят. Предлагаю сценарий такого урока литературы. Уроку предшествует небольшая подготовительная работа: перед каникулами ребята получили задание в течение каникул сохранить какой-то предмет, рассказывающий о ярком летнем впечатлении. Заранее в классе на подоконнике освободила место и приклеила на стекло вывеску «Музей лета».

Контрольная работа по УМК В.Ф.Чертова, 4 варианта с ключами. Включены задания на знание теории, текстов прочитанных произведений + небольшой отзыв о запомнившемся прочитанном в течение года произведении.

В статье обобщен опыт работы учителя русского языка и литературы с инструментами цифровой образовательной среды

В первый день – День полета мечты - у руля оказались гуманитарные науки. Цветом, объединившим всю школу, стал голубой. Во второй день – День полета мысли – право управления перешло к точным наукам, цветом дня был выбран красный. В третий день - День полета бабочки - преобладал зеленый цвет, ведь «рулили» на космодроме естественные науки. В пятницу, в День спорта, День полета стрелы, космодром окрасился в желтый и золотой. Финишировали в последний день – День полета фантазии – День творчества.