Современному образованию в наши дни уделяется довольно большое внимание. С началом XXI века развитие науки и техники сделало огромный шаг вперёд. Это послужило толчком к организации такого рода образовательной системы, которая могла бы рассматривать человека, как личность, осуществляя образовательную деятельность, отталкиваясь от его индивидуальных особенностей.
В статье рассматривается понятие «профессиональная подготовка» и ее структура, анализируются различные подходы к определению сущности профессиональной подготовки будущего учителя начальной школы.