Публикации автора (57)

Оптические приборы — устройства, в которых оптическое излучение преобразуется (пропускается, отражается, преломляется, поляризуется). Они могут увеличивать, уменьшать, улучшать (в редких случаях ухудшать) качество изображения, дают возможность увидеть искомый предмет косвенно.

Синкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат[1]. Ряд методистов полагает, что синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации, в качестве среза оценки понятийного и словарного багажа учащихся.

В данной статье я рассуждаю о том, что профессиональная компетентность требует от педагога наличия широкого аспекта знаний и умений в различных областях, таких как собственно предметных, так и в профессиональной, воспитательной сферах, психологической и инклюзивной. Я для себя выделяю три основных «кита», на которых держится благополучное развитие ребенка: - сохранение здоровья; - развитие творческого и познавательного потенциала; - обретение счастья.

Тест предназначен для контроля знаний по физике по разделу "Электродинамика" (10 и 11 классы). Работа состоит из 10 заданий базового уровня сложности.

Кроссворд по "Физике"может применяться на любых этапах урока: проверка домашнего задания. закрепление материала, повторение.

Интегрированный урок. Рекомендуется проводить ко "Дню конструктора-модельера". Цели урока: Дидактическая: Дать представление о зрительных иллюзиях в одежде. Способствовать применению полученных знаний на практике. Развивающая: Развивать познавательную и творческую активность, образное мышление, воображение, внимание, память. Прививать интерес к изучению предмета «Физика» - как основы научных знаний. Воспитательная: Способствовать формированию художественного и эстетического вкуса.

Проводится по окончанию программы 11 класса по предмету «Физика» на 1 курсе. Цель: Проверка знаний по темам 11 класса. Работа со¬сто¬ит из 20 за¬да¬ний базового уров¬ня сложности. Заданий с крат¬ким ответом - 20. Работа рас¬счи¬та¬на на 15 минут. Максимальный балл за работу – 20.

Успешная организация современного урока физики во многом зависит от мастерства преподавателя, его мотивации, желания развиваться и самосовершенствоваться и от качественной комплектации кабинета физики необходимым физическим оборудованием, компьютерами и программным обеспечением.

Слово «кроссенс» придумано авторами по аналогии со словом «кроссворд», которое в переводе с английского означает «пересечение слов». Он представляет собой стандартное поле из девяти квадратиков, в которых помещены изображения. Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными.

КРОССЕНС (с английского – пересечение смыслов) ассоциативная головоломка. Кроссенс, впервые был опубликован в 2002 году в журнале "Наука и жизнь". Идея принадлежит писателю, педагогу и математику Сергею Федину и доктору технический наук, художнику и философу Владимиру Бусленко.

Цель: Развитие мелкой моторики, пространственного воображения. В новой технике: лоскутное-кинусайга (название придумано мной). Рекомендуемый возраст: от 10 лет и старше. Уважаемые педагоги, хочу представить на ваш суд придуманный мной новый вид рукоделия. Я предлагаю совместить две известные техники: лоскутную технику и технику кинусайга.

Проводится по окончанию программы 10 класса по предмету «Физика» на 1 курсе. Цель: Проверка знаний по темам 10 класса. Тест включает в себя 20 вопросов.

Развитие творческого потенциала студентов колледжа – проблема, требующая решения. Это возможно посредством составления программ и систем занятий, направленных на развитие художественных способностей обучающихся. Бисероплетение, вышивка бисером и лентами – вид декоративно-прикладного творчества, создающий условия для соединения умственной и практической деятельности студента. Данное направление в развитии обучающихся имеет огромное значение: помогает развивать способность работать руками, внимание, память, творческое начало, глазомер, логику, формирующую пространственное воображение.

Только учитель «ведёт ребёнка по жизни»: обучает, воспитывает, направляет духовное и телесное развитие. Только педагог активно и целенаправленно способствует развитию личности ребёнка.

Тест предназначен для контроля знаний по теме «Физика» (10 класс). Работа состоит из 10 заданий базового уровня сложности. Вопросы разбиты по сложности от менее сложных (10 баллов) до более сложных (50 баллов) по двум разделам «Механика» и «МКТ».

Тест предназначен для контроля знаний по теме «Оптика» в 11 классе.

Данные головоломки созданы для обучающихся 10 класса. Кроссенсы позволяют студентам закрепить, систематизировать и обобщить знания по теме «Электрическая проводимость различных веществ», полученные на уроке физики. В процессе разгадывания кроссенсов студенты не только закрепляют полученные знания, но и учатся мыслить творчески, креативно, развивать свои практические навыки.

Тест по предмету «Физика» на тему «Молекулярная физика. Тепловые явления» для 10 класса

Современное домашнее задание создано для обучающихся 10 класса. Это домашнее задание позволяет студентам систематизировать и обобщить знания об электроемкости и конденсаторах, полученных на уроках физики. В процессе выполнения домашнего задания студенты не только закрепляют полученные знания, но и учатся мыслить творчески, креативно, развивать свои практические навыки. Студентам предлагается выполнить дифференцированное домашнее задание. Обучающиеся выбирают, на свое усмотрение, одно из трех самостоятельных домашних работ.

Стенгазета может быть использована для проведения классного часа или на внеклассных мероприятиях для студентов с 1 по 4 курс. Рекомендуемый возраст: от 12 до 19 лет. Структура: выполнена на двух плакатных листах.