Разделы публикаций автора
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации автора (32)
2
Проектная задача «Геометрия вокруг нас: площади фигур»
Методическая разработка используется для учеников 9 класса в III учебной четверти при изучении тем «Площади фигур» (геометрия) и «Работа с электронными таблицами», «Программирование вычислительных задач» (информатика). Примерное количество уроков для выполнения задачи – 3 урока.
7
Сценарий классного часа «Отвага, честь и долг: день защитника Отечества».
День защитника Отечества — важный праздник, воспитывающий у подрастающего поколения чувство патриотизма, гордости за свою страну и уважения к профессиям, связанным с защитой Родины. Проведение классного часа на эту тему способствует формированию у учащихся понимания значимости военной службы, профессий спасателей, милиции, военных, а также ответственности каждого гражданина за мир и безопасность.
0
Нравственное развитие обучающихся с помощью интернет-ресурсов
Нравственное воспитание обучающихся с использованием средств сети Интернет представляет собой важную задачу, особенно в современном цифровом мире, где доступ к информации и взаимодействие с другими людьми происходят преимущественно через онлайн-платформы. Использование сети Интернет как средства обучения нравственным ценностям требует внимательного подхода и сбалансированного использования онлайн-ресурсов. Это представляет собой важную составляющую образования, которая помогает учащимся стать осознанными и этичными гражданами в цифровой эпохе.
3
Презентация к уроку математики «Углы. Измерение углов. Транспортир»
Презентация к уроку математики "Углы. Измерение углов. Транспортир"
2
Публикация «У войны не женское лицо…»
В Великую Отечественную только по официальным данным в рядах Красной армии сражались 490 тысяч девушек и женщин. Великая Отечественная Война породила множество женщин-героев, чьи подвиги и самоотверженность стали символом мужества и выносливости.
3
Кроссворд для внеклассного занятия по профориентации на тему «Профессии сельского хозяйства» (5–7 классы)
Профессиональная ориентация в школе призвана решать задачу формирования личности работника нового типа, способного выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда, что обеспечит более эффективное использование кадрового потенциала страны и рациональное регулирование рынка труда.
4
4
Статья «Нравственное воспитание обучающихся на уроках информатики средствами сети Интернет»
К. Д. Ушинский считал, что человек должен быть совершенным физически, умственно и нравственно, гармонически развит. Воспитание он определял как целеустремленный, сознательный процесс формирования гармонически развитой личности. Среди различных сторон воспитания Ушинский главное место отводил воспитанию нравственности.
9
Конспект урока математики в 5 классе «Углы. Единицы измерения углов. Транспортир»
Конспект открытого урока математики в 5 классе на тему «Углы. Единицы измерения углов. Транспортир»
5
Методическая разработка классного часа «Мир профессий сельского хозяйства Приднестровской Молдавской Республики»
Данная методическая разработка классного часа профессиональной ориентации обучающихся в области сельского хозяйства на первой ступени основного общего образования должна помочь формированию у обучающихся готовности к выбору направления профильного образования и способности ориентироваться в сложном мире труда.
8
Веб-квест по физике «Великие учёные-физики» (8 класс)
Основной целью данного квеста является знакомство учащихся 8 класса общеобразовательной школы с историей физики в области электрических явлений. Зачастую педагогам не хватает времени на уроках для знакомства учащихся с историей того или иного физического открытия, биографией выдающихся ученых-физиков, в результате чего теряются тематические связи истории и физики. Современные ученики должны учиться черпать недостающую информацию на просторах Интернета и данный веб-квест может выступить средством самостоятельного изучения истории физики.
3
Интегрированное обучение на основе межпредметных связей
Интеграция знаний из различных предметов осуществляется с помощью интегрированного урока. Система интегрированных уроков лежит в основе интегрированного обучения.
5
Сценарий урока информатики и ИКТ «Понятие алгоритма, его свойства. Способы записи алгоритмов»
Урок проводится в дистанционном формате.
Цель урока: знакомство с основными понятиями темы «Алгоритм», знакомство с формами записи алгоритмов, научиться определять является ли последовательность действий алгоритмом, научится записывать алгоритм в различных формах, научится выполнять алгоритм, представленный в различных формах, научиться видеть место алгоритмов в жизни.
15
Статья на тему «Оценивание учащихся с помощью онлайн сервисов»
В статье приведены основные типы оценивания деятельности учащихся с помощью онлайн сервисов, показаны примеры использования онлайн сервисов
8
Компетентностно-ориентированное задание по информатике «Коммунальные услуги» (8 класс)
Компетентностно ориентированное задание «Коммунальные услуги»
4
Проектная задача по физике «Тепловая ёмкость» (8 класс)
Методическая разработка используется для учеников 8 класса в I учебной четверти при изучении тем «Удельная теплоёмкость», «Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении». Примерное количество уроков для выполнения задачи – 2.
5
Статья «Использование программы Microsoft Office Excel при изучении функциональной линии в школьном курсе математики»
Использование программы Microsoft Office Excel при изучении функциональной линии в школьном курсе математики
3
Компетентностно-ориентированное задание «Первые программисты: кто они?» (9 класс)
Компетентностно ориентированное задание «Первые программисты: кто они?»
4
Проектная задача по физике «Масса в объёме» (7 класс)
Методическая разработка используется для учеников 7 класса во II учебной четверти при изучении тем «Плотность веществ», «Расчет массы и объема тела по его плотности». Примерное количество уроков для выполнения задачи – 2 урока.
7
Образовательный веб-квест по физике «Великие ученые-физики, которые внесли вклад в развитие электрических явлений»
Основной целью данного квеста является знакомство учащихся 8 класса общеобразовательной школы с историей физики в области электрических явлений.
2
подписчика
