Публикации автора (416)
20
Мозаика по русскому языку «Змейка» (1–2 классы)
Мозаика по русскому языку «Змейка» – графическое задание для 2-3 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д.
Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.
21
Мозаика по русскому языку «Черепашка» (1–2 классы)
Мозаика по русскому языку «Черепашка» – графическое задание для 1-2 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д.
Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.
17
Мозаика по русскому языку «Осьминожек» (1–2 классы)
Мозаика по русскому языку «Осьминожек» – графическое задание для 1-2 класса. Материал поможет педагогу разнообразить виды учебной деятельности на уроке, мозаику можно раздать учащимся для домашней работы, использовать, как задание для дистанционной формы обучения и т.д.
Чтобы получить ключ для раскрашивания мозаики, дети должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Пропущенные буквы соответствуют цвету, указанному под словарным словом. Выполнив первую часть работы, учащийся узнает, каким цветом нужно раскрашивать сектор с определённой буквой.
24
Математическая мозаика «Совушка»
Математическая мозаика «Совушка» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения в разлиновке «шестигранники» («соты»). Все ячейки в сотах помечены цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на сложение и вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
18
Математическая мозаика «Рыбка»
Математическая мозаика «Рыбка» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения в разлиновке «шестигранники» («соты»). Все ячейки в сотах помечены цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на сложение и вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
19
Математическая мозаика «Попугай»
Математическая мозаика «Бабочка» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. По условиям, клетки делят лист на сектора, помеченные цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на сложение и вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
22
Математическая мозаика «Трактор» (Математика, 1 класс)
Математическая мозаика «Трактор» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. По условиям, клетки делят лист на сектора, помеченные цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на сложение и вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
22
Математическая мозаика «Пингвинёнок» (1 класс)
Математическая мозаика «Пингвинёнок» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. По условиям, клетки делят лист на сектора, помеченные цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
20
Математическая мозаика «Бабочка» (Математика, 1 класс)
Математическая мозаика «Бабочка» (лёгкий уровень, 6-7 лет) - задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. По условиям, клетки делят лист на сектора, помеченные цифрами, каждой цифре соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащийся должен вычислить значение выражений (счёт на сложение и вычитание чисел в пределах 5). Получив правильные ответы, он установит соответствие «цифра – цвет» и сможет приступись к раскрашиванию.
Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.
21
Тренажёр по русскому языку «Род имён существительных» (2–4 классы)
Тренажёр по русскому языку «Род имён существительных» - интерактивная игра с «перекладыванием» карточек-картинок. Разработан для закрепления умения определять родовую принадлежность предмета. Задание не сложное, подойдёт для первых уроков изучения данной темы. Чтобы минимизировать затруднения учащихся при работе с тренажёром, для каждой группы имён существительных предусмотрены подсказки – опорные слова «он мой», «она моя», «оно моё».
25
Ребусы к уроку русского языка «Словарные слова» (2–4 класс)
«Ребусы “Словарные слова”» - интерактивное упражнение-викторина в learningapps.org для организации словарной работы в начальной школе (2-4 классы). Кроме усвоения правописания слов, ребусы развивают интерес учащихся к урокам русского языка, стимулируют интеллектуальное развитие детей, расширение их кругозора, словарного запаса, развитие познавательных процессов, мышления, логики, интуиции и др.
20
Игровое упражнение по математике «Пчёлки»
Игровое упражнение по математике «Пчёлки» разработано для повторения и закрепления таблицы умножения (и деления). Задание подойдёт учащимся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
13
Игровое упражнение по математике «Котики» (3-4 класс)
Игровое упражнение по математике «Котики» разработано для повторения и закрепления таблицы умножения (и деления). Задание подойдёт учащимся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
20
Игровое упражнение по математике «Как покрасить забор?» (Математика, 3-4 классы)
Игровое упражнение по математике «Как покрасить забор?» разработано для повторения и закрепления таблицы умножения (и деления). Задание подойдёт учащимся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
20
Игровое упражнение по математике «Клубочки» (3-4 класс)
Игровое упражнение по математике «Клубочки» (сложный уровень) разработано для повторения и закрепления таблицы умножения. Задание подойдёт учащимся 3-4 классов НОО и детям с ОВЗ, изучающих математику по АООП. «Птички» могут использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
20
Игровое упражнение по математике для учащихся 3–4 классов НОО и детей с ОВЗ «Роботы»
Игровое упражнение по математике «Роботы» (средний уровень) разработано для повторения и закрепления таблицы умножения. Задание подойдёт для учащихся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. «Роботы» могут использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
23
Игровое упражнение по математике для учащихся 3–4 классов НОО и детей с ОВЗ «Птички»
Игровое упражнение по математике «Птички» (лёгкий уровень) разработано для повторения и закрепления таблицы умножения. Задание подойдёт для учащихся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. «Птички» могут использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
18
Игра-тренажёр по русскому языку «Правописание гласной после шипящих» (2–4 классы)
Интерактивная игра-тренажёр по русскому языку «Правописание гласной после шипящих (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ)» разработана на основе упражнения https://learningapps.org/
Цель: развитие орфографической зоркости учащихся. Материал можно использовать для индивидуальной и групповой работы, как вариант упражнений для закрепления и проверки знаний по теме «Правописание гласной после шипящих». Подходит для дистанционного обучения.
23
Игровое упражнение по математике «Лапки» (3-4 класс)
Игровое упражнение по математике «Лапки» разработано для повторения и закрепления таблицы умножения. Задание рассчитано для учащихся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. «Лапки» могут использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
21
Игровое упражнение по математике для учащихся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ «Кораблики»
Игровое упражнение по математике «Кораблики» разработано для повторения и закрепления таблицы умножения. Задание рассчитано для учащихся 3-4 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. «Кораблики» могут использоваться на разных этапах урока, а также в качестве домашнего задания.
