Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о жизни домашних животных и их детенышах. Задачи: Образовательные задачи: закреплять и расширять представления детей об особенности жизни домашних животных; учить детей различать взрослых животных и их детёнышей. Развивающие задачи: развивать связанную речь; формировать и активизировать словарь домашние животные и их детёныши; развивать любознательность, память и мышление детей; развивать зрительное восприятие. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным; способствовать освоению культуры общения с взрос

Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 5. Задачи: Закреплять умение считать от 1 до 5. Закреплять порядковое значение числа, правильно отвечать на вопросы «сколько», «который по счету». Упражнять в счете предметов на слух, формировать умение соотносить количество предметов с числом. Учить выделять и называть геометрические фигуры в картинке. Развивать внимание, фантазию, память, логическое мышление. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения, уважение друг к другу, желание прийти на помощь, умение работать в группе.

Тема «Оденем куклу на прогулку»

Цель: создать условия для формирования изобразительных навыков у детей младшего дошкольного возраста: рисование не традиционным методом –штампиками. Задачи: вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков, упражнять в рисовании штампиками методом «тычка», развивать мелкую моторику рук.

Цель: Познакомить с треугольником, формировать умение детей выделять его среди других геометрических фигур, правильно называть треугольник. Задачи: - повторить и закрепить геометрические фигуры круг и квадрат; формировать навыки счета до 3; закрепить знание цветов - красный, желтый, зеленый, оранжевый. - развивать мыслительные операции; упражнять в сравнении групп предметно; развивать фантазию, воображение; - воспитывать интерес к математике, желание познавать и узнавать что-то новое.

Учить детей совместно подумать о том, что они будут строить, распределять работу, подбирать материал

Сюрпризный момент На стуле сидит Снеговик и вокруг рассыпаны кольца пирамидки. Воспитатель: Ребятки, посмотрите, кто это сидит на коврике? Это Зайка пришёл к нам поиграть! (воспитатель показывает Зайку) Ребятки, посмотрите, что это рядом с Зайкой рассыпано?

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей посредством использования пальчиковой техники рисования. Задачи: 1. Учить детей рисовать пальчиком точки пальчиками на ограниченном пространстве. 2. Развивать чувство ритма, речь, мышление. 3. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Программное содержание: Познакомить детей с древней легендой о ёлке; Учить детей складывать фигурки в технике оригами, «базовую форму» - двойной треугольник; Выполнять фигуру дерева из квадрата по словесной инструкции и показу педагога; Закреплять навык сгибания квадрата по диагонали, пополам, к линии; Упражнять детей в приглаживании линии сгибов, разрезании ножницами; Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом; Воспитывать в детях чувства любви к природе; Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Цель: Составлять образ животного из частей (природный материал). Задачи: Образовательная: продолжать совершенствовать конструктивные навыки и умения: соединение частей при помощи пластилина, дополнять изображение деталями; отбирать самостоятельно средства выразительности. Развивающие: развивать у детей воображение, творчество, мелкую моторику, интерес к красоте птиц, умение радоваться созданным поделкам. Воспитательные: воспитывать интерес к живой природе, доброе отношение к объектам живой природы. Материалы: Сосновые шишки, пластилин 2-3 цветов, 2 желудя слайды с изображениями образцов гото