Индивидуальная работа на освоение логоритмических музыкально-игровых упражнений.
Повторение лексического содержания в рамках темы «Зима»,
Музыкально-ритмические импровизации с использованием детских музыкальных инструментов и игрушек-заместителей.
Слушание песен по самостоятельному выбору детей.
Освоение игровых навыков в игре «Ловишка», «Найди себе пару».
Развитие музыкально-игрового творчества детей с использованием логоритмических упражнений в рамках освоения лексической темы в музыкальной деятельности.
Технология логоритмики: сочетание движений, музыки и речи, игровой подход и имитационный принцип.
Продолжать знакомить с танцевальным жанром и трехчастной формой музыкального произведения.
Развивать зрительную память, чувство ритма.
Развивать мелкую моторику.
Формировать правильное звукопроизношение.
Развивать творческие способности.
Воспитывать интерес к музыке.
Логоритмика на музыкальных занятиях — это не набор упражнений, а живой, творческий процесс, где музыка становится волшебным ключиком, открывающим дверцу для четкой, плавной и ритмичной речи ребенка. Это терапия радостью, движением и звуком, которая приносит колоссальные результаты в развитии не только речи, но и личности ребенка в целом.
Тема проекта обладает особой актуальностью на всем протяжении истории существования современной России. Духовно-нравственные ценности - главное богатство нации.
Данный материал разработан с учетом ФОП, в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на работу с детьми ТНР, ЗПР в области речевого и познавательного развития.