Обсуждения педагогического сообщества
Приглашаем к обсуждению! Задавайте вопросы коллегам и делитесь мнением по уже открытым вопросам.
Здесь мы обсуждаем образовательные вопросы, делимся мнением о нововведениях, сложных рабочих моментах и просто отдыхаем от работы.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, где можно пройти бесплатно дистанционные курсы повышения квалификации по коррекционному и инклюзивному образованию детей (ОВЗ)? А лучше в режиме "ОФЛАЙН"
21 декабря 2016. в 11.00-13.00. Московский государственный психолого-педагогический университет Институт проблем инклюзивного образования приглашает на вебинар «Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном образовании». В ходе вебинара участники узнают о: * Организация психолого-педагогического сопровождения дете...
14 декабря 2016 года в Москве стартует I Всероссийская научно-практическая конференция «КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА». Будет онлайн трансляция пленарных, секционных заседаний и круглых столов. Возможно кто-то сможет и посмотреть.
Добрый вечер,коллеги. Решила спросить вашего мнения: как вы обучаете неговорящего ребёнка с РДА развитию речи? Моя ученица не говорит, не пишет, рисует только красками, не любит работать по книжке и воспринимает только определённые картинки.Каждый раз,когда по расписанию развитие речи, у меня паника-что ещё приготовить? Например,тема Овощи ,фру...
Стартует ежегодный конкурс "Учитель года". Уважаемые коллеги, кто участвовал, поделитесь опытом.
29 ноября с 11.00-13.00 по московскому времени Институт проблем инклюзивного образования приглашает желающих принять участие в вебинаре "Модели организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на дому". В ходе вебинара участники узнают о об особенностях организации обучения на дому обучающихся с ОВЗ в условиях внедрения ...
Уважаемые коллеги! Какие игры и упражнения по развитию высших психических функций ( памяти, внимания, восприятия, мышления) используете на своих уроках, занятиях и внеурочной деятельности?
Дорогие коллеги, помогите, пожалуйста, освежить в памяти значение педагогических терминов. К сожалению, учебника педагогики под рукой нет, в интернете - путаница. Меня интересуют такие понятия: тип, вид, форма занятий. Например, тип занятия - получение новых знаний; вид занятия - лексико-грамматическое; форма организации - фронтальное. Или я что...
Есть ли в вашем классе дети аутисты? Прошу поделиться опытом и проблемами с какими сталкивались. В моем классе 4 таких ребенка, каждый настолько непохож на другого, но и есть конечно сходство, отличие от "обычных детей". Так порой хочется знать, что же в их головушке творится.
Кто работает с ОВЗешниками? Хотелось бы узнать как работать с детьми с ОВЗ. Поделитесь ,пожалуйста опытом.
Уважаемые коллеги! Какие эффективные формы и методы работы с родителями вы используете в своей профессиональной деятельности?
25 октября 2016. 11.00-13.00 институт проблем инклюзивного образования приглашает желающих принять участие в вебинаре «Организация тьюторского сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» В ходе вебинара участники узнают о: - о функциях тьютора, сформулированных в профессиональном стандарте «Специалист в области воспитани...
Агентство гуманитарных технологий при поддержке Федерального института развития образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации проводит конкурс образовательных инноваций по организации работы со школьниками с ограниченными возможностями здоровья «СВОЙ СРЕДИ СВОИХ» Цель конкурса — развитие и поддержка инновационной...
В настоящее время все без исключения дети должны обучаться в школе, в том числе и через индивидуальное обучение на дому. Учитель приходит к ребенку, который не может двигаться, говорить, то есть к ребенку с крайне тяжелыми формами различных заболеваний. Возможно ли чему-либо научить такого ребенка? В лучшем случае ребенок будет слушать и как-то ...
В Москве состоится Всероссийская научно-практическая конференция «Люди как люди: образование и интеграция людей с синдромом Дауна» вновь объединит лучшие практики в развитии и внедрении инклюзивных образовательных технологий сопровождения детей с синдромом Дауна. Организаторами конференции выступают Министерство образования и науки Российской Фе...
Уважаемые коллеги, с 1 сентября 2016 года вступил в силу Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”. Для ребят с тяжелой и глубокой степенью умственной отсталость ...
26 сентября 2016. в 11.00-13.00. Институт проблем инклюзивного образования МГППУ приглашает принять участие в вебинаре «Создание условий для развития инклюзивного образования в образовательной организации» Цель вебинара - участники вебинара обсудят формы организации инклюзивного образования. Ведущие вебинара: Самсонова Е.В. Розенблюм С.Ф.
Приглашаем вас на вебинары студии «ВиЭль» — разработчика и производителя автоматизированных тестов и методик для практических и специальных психологов, дефектологов в образовательных и коррекционных учреждениях. Слушатели получат сертификат об участии. 19 сентября в 19.00 «Методика «Развитие и коррекция речи детей 4 – 8 лет (Акименко В.М.)» ...
