Ожидаемые результаты: Предметные: В результате занятия обучающиеся усвоят понятия: «закон», «право», «естественное право», «позитивное право», «нормативно-правовой акт», «подзаконный акт», «система права», «отрасль права», «институт права»; смогут приводить примеры действия правовых норм; поймут, каково основное назначение права в жизни человека, общества, государства; смогут связывать права и обязанности гражданина перед государством и права и обязанности государства перед гражданином.

коммуникативные (умение принимать ответственное решение при совместной деятельности в микро группе, построение речевых высказываний, лидерство и согласованность действий с партнерами, планирование учебного сотрудничества),

1. личностные (умение любоваться красотой окружающего мира, умение соблюдать установленные правила),

   регулятивные (самоконтроль, самооценка, целеполагание, планирование, прогнозирование, умение формулировать тему и выявлять объект исследования, коррекция),

   познавательные (умения анализировать текст, классифицировать, ставить проблему, работать с текстом, умение выделять существенное, наблюдать, обобщать, строить речевые высказывания, делать выводы и использовать полученные знания в практической деятельности).

Урок открытия новых знаний.

Место урока в теме: 1 урок Тип урока: урок получения новых знаний Цель урока: знакомство с произведением и первичный анализ Задачи урока: 1. Познакомиться с биографией Н. Н. Носова. 2. Прослушать рассказ в аудиозаписи. 3. Проанализировать содержание рассказа.

Разработка урока для 7 класса.

Урок-экскурсия для параллели 8-х классов по теме "Мы готовимся к поездке в Германию"

В конкурсной работе представлена технологическая карта урока по теме «Географические координаты: широта и долгота» для учащихся 6 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, примерной программой по учебным предметам. География. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2012; Программой основного общего образования по географии.5-9 классы. Авторы И.И.Баринова, В.П.Дронов, И.В. Душина. В.И. Сиротин; Дрофа,2012. Урок построен с элементами практической исследовательской работы, использованием ИКТ, преобладают активные поисковые методы изучения нового материала. Формирование новых знаний происходит с опорой на метапредметные и внутрипредметные связи. Изучение материала происходит путём анализа разных источников информации. В процессе освоения знаний по данной теме формируется географическая культура учащихся, развиваются  навыки самостоятельной добычи знаний, учащиеся учаться делают выводы, сравнивая их с эталоном. Включение физкультминутки позволяет уделить внимание здоровьесбережению, путем снижения нагрузки на глаза.

Технологическая карта урока математики по теме " «Свойства степени с действительным показателем »

Урок разработан для учащихся 1 класса (начало учебного года - I четверть) не посещавших детский сад и не умеющих читать. В связи с этим, урок проведен в форме игры, что помогает сделать урок живым, эмоциональным, увлекательным. Эта форма проведения урока способствует также активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы. Основной дидактической задачей этого урока является повторение изученного материала по теме "Устное народное творчество"

Тема: Деление слов на слоги. Цель: научить учащихся делить слова на слоги Задачи: - расширить и уточнить знания учащихся о способах деления слов на слоги; - научить выделять слоги в словах; - активизировать и расширять словарный запас учащихся; - создать условия для развития коммуникативных навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками. Осваиваемые УУД Регулятивные: выполнять пробное учебное действие, определять цель урока, анализировать и сравнивать с эталоном, контролировать, корректировать и оценивать выполненную работу по заданным критериям, планировать учебное сотрудничество.