Правильная организация восприятия материала во многом обеспечивает его понимание, осмысление, предупреждает возможное последующее зазубривание. Нужно научить школьников -умению выделять основные, существенные положения учебного материала, то есть направить школьника на овладение новыми знаниями. Реальное успешное выполнение учебных заданий – это положительная реакция на повышение учителем трудности задания. Обращение к учителю за дополнительными сведениями, готовность к их принятию; самостоятельное обращение школьника к поиску способов работы, решения, к их сопоставлению.

Урок - рефлексия "Делимость чисел" по математике для 6 класса.Цели урока: Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий. Содержательная цель: повторение, обобщение пройденного материала и при необходимости коррекция изученных способов действий, понятий, алгоритмов. Применяемые технологии: проектная, развивающая.

Цели:1.Актуализация лексических навыков.2.Развитие монологической речи.3.Развитие навыка аудирования.4. Воспитание уважения к культуре стран.

Белем бирү максаты: Исем сүз төркеме буенча белемнәрне ныгыту, системага салу. Фикер сәләтен үстерү максаты – яңа укыту алымнарын кулланып, укучыларның аралашу күнекмәләрен, мөстәкыйль фикер йөртү сәләтен, иҗади активлыкларын үстерүгә ярдәм итү; Тәрбияви максат –үзара хезмәттәшлек итү күнекмәләрен, мәрхәмәтлелек сыйфатларын тәрбияләү. КУУГ: коллектив фикер алышуда катнашу, бер-береңнең фикерен хөрмәт итәргә өйрәтү. ТБУУГ: логик фикерләү чылбырын булдыру, төп билгеләрне аерып күрсәтә белү. ШУУГ: үз уңышларың , уңышсызлыкларыңның сәбәпләре турында фикер йөртү.

Цель: закрепление правописания безударных окончаний имён прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах.

Тема урока подводит обучающихся к первоначальному пониманию значимости музыки в жизни человека, к тому какую большую роль она играет в творчестве поэтов и писателей. Во время изучения данной темы обучающиеся расширяют свое представление о творчестве русского композитора Г.В. Свиридова. Урок направлен на выявление многосторонних связей музыки и литературы. Знакомство с творчеством поэта И. Северянина и писателя В.П. Астафьева воспитывают чувства любви, уважения к родному краю, образ которого проходит в произведениях разных видов искусств на уроке.

Цели урока –

1) Познакомить учащихся с характерными чертами романтизма в музыке;

2) Развивать умение самостоятельно изучать материал и анализировать музыкальное произведение;

3) Воспитывать культуру восприятия шедевров музыкального романтизма.

Данный тест позволяет систематизировать знания учащихся по данной теме «Неопределённые местоимения Some и Any и их производные. Отрицательные местоимения Nobody, Nothing, своевременно выявить пробелы в изучении материала. Принцип построения теста «от простого к сложному» - позволяет использовать его в классах с разной подготовкой. Разные виды вопросов направлены как на проверку теории, так и практического использования и правильного употребления неопределённых и отрицательных местоимений в предложениях различных типов.

Урок разработан в соответствии с ФГОС.

Практическая работа для слушателей «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий».