Цели: познакомить с русской народной сказкой «Заюшкина избушка», активизировать словарный запас, учить пересказу, опираясь на иллюстрации, формировать умение переключаться с одной деятельности на другую;

Речевая пятиминутка по лексической теме "Фрукты"

Мастер - класс включает направления здоровьесбережения: кинезиология, самомассаж и Су - джоктерапия

Предполагается, что практические навыки ученики приобретают в семье, в ближайшем социуме. Такой возможности лишены дети, воспитывающиеся в школе - интернате. Дефицит социального опыта приводит к тому, что многие выпускники коррекционных школ оказываются беспомощны в самостоятельном жизнеустройстве.

Цель: Формирование правильного представления о здоровом питании как составной части здорового образа жизни.

Цели: • развивать ассоциативное мышление, память; • развивать интерес к творческому поиску оригинальных решений; • быструю реакцию и сообразительность, работу в коллективе; • воспитывать уважительное отношение к сельскохозяйственному труду.

1. Артикуляционная гимнастика

2. Развитие речевого дыхания и силы голоса

3. Развитие мелкой моторики

4. Речевая зарядка

5. Координация речи с движением

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Развитие речевого дыхания и силы голоса.

3. Развитие мелкой моторики.

4. Речевая зарядка.

5. Координация речи с движением.

Дети с особыми образовательными потребностями или дети с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с ОВЗ) – это дети, которые имеют временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждаются в создании специальных условий обучения и воспитания. Дети, которые имеют отклонения от условной возрастной нормы физического и психического здоровья, в первую очередь, нуждаются в помощи по социализации и адаптации к окружающему миру. Один из методов, способствующий успешной адаптации, развитию, коррекции, а так же личностному росту детей с ОВЗ в социуме, является ска

Мероприятие проводят учитель начальных классов и логопед.