Цель: познакомить детей с названиями деревьев, с названиями осенних листочков, развивать мелкую моторику рук, внимание, память.

Музыкально - литературный досуг для детей подготовительных групп ко Дню Матери.

Методическая разработка урока может быть использована для проведения занятия со студентами СПО первого курса, а также в 10-х и 11- х классах.

Цель: научиться опытным и расчетным путем определять удельное сопротивление проводника.

Цели:

1.Систематизировать знания по предмету “Технология”.

2.Повышение технологической культуры, расширение кругозора.

3.Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.

Оборудование: дидактический раздаточный материал, стенд, компьютер, телевизор, листы бумаги, презентация PowerPoint.

Цели урока:

1. Формирование умений находить придаточные определительные и изъяснительные в СПП; способы их связи с главным предложением.

2. Отработать навыки постановки знаков препинания в СПП с придаточными определительными и изъяснительными.

3. Развивать у учащихся умения различать и сопоставлять СПП с придаточными определительными и изъяснительными.

4. Продолжить работу по составлению схем СПП с придаточными определительными и изъяснительными...

Цель: контроль знаний по темам третьего класса.

Аннотация: Контрольная работа состоит из четырех частей. Первая - аудирование, вторая - работа с текстом.  Содержание текста отвечает темам учебника. Третья часть - умение писать поздравительные открытки и четвертая - говорение.

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Аналогии. Часть 1, создан для учащихся 1-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём «Универсальный тренажёр».

Цель: формирование общеинтеллектуальных умений.

Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

Что же должен чувствовать человек, находящийся на борту космического корабля? Сегодня нам предстоит это выяснить. Представьте, что вы находитесь в лабораториях научно - исследовательского института. Каждая лаборатория работает по своему профилю. Все вы получили срочное задание: подготовить отчет по теме «Перегрузка и невесомость».

Урок разработан по технологии модульного обучения. Неоднократно проведен с учениками 10 класса разных лет.

Цель урока: Создать образ царя Петра I и вскрыть причины, определяющие его непохожесть на своих предшественников; определить ценность преобразований Петра I .