Цель: выработать алгоритм решения задач по теме «Термодинамика» через активное включение учеников в самостоятельную работу.

Задачи.

Образовательные:

1. Работая с упражнениями определить алгоритм решения задач по теме«Термодинамика».

2. В ходе решения задач закрепить полученные теоретические знания о расчете количества теплоты различных тепловых процессов.

Тренажёр «Числа, которые больше 1000» создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Переход осуществляется только при правильном ответе на вопрос.Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов "Необычный калькулятор" и "Раскраска".

Цель: совершенствование знаний нумерации чисел, которые больше 1000. Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; отрабатывать навык устного счёта в пределах 1000000; воспитывать интерес к предмету...

Конспект урока «Технология приготовления первых блюд»

Цель: Познакомить учащихся со значением первых блюд в питании человека, с классификацией супов, с технологией приготовления.

Цель урока: усвоить правила сервировки стола, правила подачи к завтраку, способствовать формированию и развитию умений и навыков по разделу «Кулинария» и использование их в повседневной жизни. 

Конспект урока. Предмет: английский язык Класс: 2. УМК: «Английский с удовольствием», М.З .Биболетова, О.А. Денисенко, Титул, 2010 Раздел 3: «Let’s read and speak English».

Цели:

Образовательные:

• Научить учащихся употреблять в речи лексику по теме Погода;
• Употребление глаголов в будущем времени;
• Совершенствования техники чтения.

Воспитательные:

• Формирование эстетических навыков;
• Бережное отношение к природе.

Урок-изучение нового материала по биологии в 9 классе. Урок включает различные виды деятельности: лабораторная работа, демонстрация видеофильма, анимации, презентации.

Класс делится на несколько команд (3-4). Каждая из команд получает «маршрутный лист», с указанным в нем порядком прохождения станций. На каждой станции в «маршрутный лист» заносится количество баллов, заработанных командой («экспертами» на станции могут быть вожатые-старшеклассники). В конце игры подсчитывается количество баллов, и награждается победившая команда.

Цель: обобщить знания, полученные на уроках математики по темам «Элементы статистики. Арифметическая прогрессия», на уроках литературы по теме «Стихосложение. Звукопись». Задачи Познавательная: • показать, как связанны между собой математические методы исследования и художественные произведения; • доказать, что понятия и законы статистики применимы для задач, которые ставятся в области литературы; • оценить роль математических законов в поэтическом творчестве. Коррекционно-развивающая: совершенствование умений анализировать лирический текст, определять арифметическую прогрессию, стихотворный размер, строить графики функций; коррекция образного мышления. Воспитательная: воспитание любви к поэзии, воспитание поэтического чувства.

Работа загружена для участия в конкурсе «Викторина - урок», содержит краткую аннотацию и 5 викторин по физике для учащихся 7-9 классов.