Основы языка изображения. Виды графики, ее выразительные средства. Работа новым материалом - уголь. Создание художественного образа.

Цель: расширить представление о различных профессиях; - формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; - побуждать к поиску информации о профессиях; - к осознанному профессиональному выбору.

<p> Цель урока: формирование представлений учащихся о явлении перехода имени прилагательного в имя существительное.</p> <p> Задачи: Развитие у учащихся умений: формулировать вопрос урока; находить в тексте ответ на поставленный вопрос; решать творческую задачу на уровне импровизации. - Воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку; Развитие познавательного интереса к родному слову; Развитие у учащихся умений учебного сотрудничества (умение договариваться, распределять работу).</p>

Формировать у учащихся готовности к социальному и профессиональному самоопределению.

Цели: Актуализация знаний учащихся, знакомство с некоторыми фактами биографии поэта. Формирование навыка работы составления рассказа о поэте по материалам статьи учебника, «слова» о поэте, Выявление художественной идеи стихотворения, проявляющейся в ощущении новизны жизни, вернувшегося детства, которое испытывает лирический герой, характерных черт лирики В.В.Маяковского. Формирование навыка

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 5 класса. Проводилось в рамках недели русского языка после изучения раздела "Лексика".

Урок-квест или дистанционный урок, необходимо оборудование.

Урок-сказка, урок-инсценировка, обобщающий интегрированный урок для 5 класса

Урок литературы с использованием приёма ТРИЗ и РКМЧП "Цветок лотоса".

Открытый урок, посвященный правам ребенка. урок изложения нового материала, проект детей по теме урока