| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказкуУрок математики в 5 классе «Все действия с десятичными дробями»
Конспект просветительского урока «Реактивное движение. Успехи освоения космического пространства»
Конспект урока биологии «Экологические факторы и их влияние на организмы» (5 класс)
Знакомство учащихся с абиотическими и биотическими факторами среды.
Конспект урока географии «Дальний Восток — край контрастов» (8 класс)
На основе детального изучения природы Дальнего Востока установить причины своеобразия региона, сходства и различий его отдельных частей.
Дополнительный материал к уроку русского языка «Глагол как часть речи»
Цель урока: повторить и обобщить представления учащихся о глаголе как о части речи, совершенствовать навыки грамматических разборов.
Дополнительный материал к уроку «Глагол как часть речи»
Цель урока: повторить и обобщить представления учащихся о глаголе как о части речи, совершенствовать навыки грамматических разборов.
Дополнительный материал к уроку «Глагол как часть речи» (часть 2)
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Конспект урока по предмету окружающий мир в 1 классе на тему «Весна: пробуждение природы»
Конспект урока по предмету «Окружающий мир» в 1 классе.
Тема: «Весна: пробуждение природы».
Цель: формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при ознакомлении с пробуждением природы.
Задачи:
Образовательные задачи:
Дополнительный материал к уроку «Глагол как часть речи» (часть 1)
Дидактический материал к уроку. Тестовые задания.
Конспект урока географии «Общая характеристика хозяйства стран Африки»
Выявить особенности хозяйства стран Африки, положение региона в МГРТ; сформировать представление о некоторых особенностях развития субрегионов