Философия успеха глазами учителя-практика
Философия успеха глазами учителя-практика
Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Теоретические и методологические проблемы современного образования»
Автор: Наталья Алексеевна Потамошнева, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР, ВКК. г. Воронеж
«… Учитель может совершить больше, нежели завоеватель и государственные главы. Они, учителя, могут создать новое воображение и освободить скрытые силы человечества…»
Н. К. Рерих
В процессе создания комфортной и здоровой среды обитания всех участников образовательного процесса наряду с проблемами нехватки кадрового состава школьных преподавателей, обеспечения обучающихся горячим питанием и медицинским наблюдением возникают проблемы теоретического и методологического характера.
Непрерывная модернизация системы образования, направленная на обеспечение единства образовательного пространства, формирование общей гражданской культуры и доступного обучения детей с разными образовательными потребностями. Каждый ребенок имеет право на получение качественного образования, но не каждый хочет или может в силу отсутствия сформированных универсальных учебных действий или психологического возраста воспользоваться этим правом. В работе учителя начальных классов важным звеном является создание условий для формирования разностороннего социального опыта младшего школьника: успешное освоение метапредметных результатов образовательной программы. В процессе освоения УУД формируется социальный опыт самостоятельного решения познавательных и творческих задач, идет развитие поисковой активности для достижения целей. Обучающиеся в совместной учебной деятельности учатся сотрудничеству, приобретая коммуникативные навыки.
Интерактивные комплексы, используемые на уроках, повышают интерес учащихся к процессу обучения, материал усваивается быстрее и легче. Обучающиеся переживают чувство собственного успеха, что повышает мотивацию. Но только при грамотном и строго дозированном использовании это послужит без вреда для здоровья. Проблема в том, что не все образовательные учреждения оснащены так, что доступ к таким интерактивным классам возможен каждому учителю. Не каждый педагог готов работать в данном направлении – это вторая проблема. Некоторые коллеги считают, что это компенсируется накопленным опытом. Багаж знаний должен пополняться и обновляться учителем, только тогда гарантирован успех решения данной образовательной проблемы. «Всякая программа преподавания, всякая метода воспитания, как бы хороша она ни была, не перешедшая в убеждение воспитателя, остается мертвой буквой, не имеющей никакой силы в действительности» - писал Ш. Амонашвили в статье «Истина в школе».
Изменение образования осуществляется последовательно, не ломая все и сразу. Главное, с моей точки зрения, чтобы они были подкреплены соответствующими материальными ресурсами и активным участием заинтересованных лиц (не считая самих учителей и обучающихся) на пути успешного реформирования образования.
Уникальность 100 % - https://text.ru/antiplagiat/619a239d6c807
https://text.ru/antiplagiat/619a239d6c807"><img src="https://text.ru/image/get/619a239d6c807/15" alt="Text.ru - 100.00%" title="Уникальность данного текста проверена через Text.ru" https://text.ru/antiplagiat/619a239d6c807
Источники:
Картинка https://sun9-3.userapi.com/7wspbQHcveOaM0Jo__HN5tp3cJK70sWH641kkw/ig6CtihusQA.jpg
Колышкина Елена Владимировна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Худякова Светлана Викторовна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Горбачёва Марина Юрьевна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Богданова Ольга Николаевна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Ильина Оксана Геннадьевна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Ивлиева Наталия Алексеевна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Ивлиева Наталия Алексеевна
Кучумова Ирина Викторовна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Кучумова Ирина Викторовна
Потамошнева Наталья Алексеевна
Кияйкина Наталья Федоровна
Потамошнева Наталья Алексеевна