al.gen

Методическая разработка на тему «Изучаем весну»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс для логопедов и дефектологов на лучшую методическую разработку «Учебно-игровое коррекционное пособие»

Материал опубликован 22 January 2021 в группе

Игры для детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Управление образование администрации

города Кизела Пермского края

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

специальная общеобразовательная школа – интернат

Методическая разработка

«Учебно-игровое коррекционное пособие»

«Изучаем весну».

Автор-разработчик:

Хисамутдинова А.Г.

Кизел, 2020г

Найди и покажи признаки весны

Лучики солнышка пригревают землю, снег начинает таять, появляются проталины. Солнышко своими лучиками пригревает крыши домов, сосульки начинают таять и плакать. Почему говорят, что сосульки плачут? (потому что они тают, капают и капельки похожи на слёзы).

Проведи лучики к сосулькам, к сугробу. На дворе зазвенела капель, найди капле своё место. (№2)

На улице весна. Весной перелетные птицы возвращаются на домой. Рассказать о

перелетных птицах (грач, скворец, ласточка).

У каждой птицы свой дом. Рассмотреть разные птичьи домики, которые они сами строят.

А есть птичьи домики, которые строят люди.

Люди помогают птицам. Они строят для перелётных птиц домики – скворечники.

Построй скворечник. (№3)

«Разбуди дерево»

Нарисуй листочки на дереве. Продемонстрировать прием примакивания. Слепи почки и прикрепи к веточкам. Продемонстрировать приемы лепки: отщипнуть кусочек, скатать между пальчиками шарик (почку).

На деревьях появились листики разные по форме. Подул ветер и сдул листики с деревьев. Помоги листикам вернуться своё на дерево. (№ 4)

Пришла весна. Ярко светит солнце, небо такое голубое. Стало теплее на улице, мы больше не одеваем куртки и теплые шапки, а сменили свою одежду на более легкую. Посмотрите, и не только мы меняем свою одежку, но и природа обновляется. На деревьях лопнули почки и показались зеленые листочки. Снег растаял, и на земле растет молодая зелёная травка.

Помоги весне. Посади зелененькую травку вокруг берёзки. (№5)

Солнце становится все добрее, ярче. Еще не сошел весь снег, а на проталинах уже появились первые цветы.

П осмотри, как растёт одуванчик. Расставь цветы по порядку. (№6)

Р ассмотри цветок. Найди стебель, цветок, лист. Собери цветок. (№7)

Весной происходит много изменений в жизни животных. Просыпаются звери, которые всю зиму спали. Они выходят из своих убежищ сильно похудевшими и начинают разыскивать корм. (ёж, медвдь)

Весной звери линяют. Свою тёплую шубу они меняют на лёгкую летнюю. Посади зайца и лису в зимнее или весеннее окошки, глядя на их шубку. (№8)

У большинства зверей весной рождаются детёныши. Взрослые животные заботятся о своём потомстве: кормят, защищают их от врагов. Составь картинки животных с детками. (№9)

А ещё весной просыпаются после продолжительного сна разнообразные насекомые, наполняющие воздух вокруг жужжанием, стрекотом и яркими краскам. Составь насекомое и найди тень. (№10)

Н аступила весна. Растаял снег. Почва прогрелась. Люди тоже рады весне. У детей много развлечений на улице. Они гуляют, пускают кораблики, любуются цветами.